“LA ORGANIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO Y LA AUTONOMIA UN ESTILO DE VIDA “PREVENIR ES VIVIR”
Enviado por nimrod3.14 • 21 de Octubre de 2016 • Ensayo • 4.109 Palabras (17 Páginas) • 363 Visitas
PLAN DE PREVENCIÓN Y ATENCIÓN DE DESASTRES IEM JUAN XXXIII SEDE PASO ANCHO
“LA ORGANIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO Y LA AUTONOMIA UN ESTILO DE VIDA
“PREVENIR ES VIVIR”
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LOLA ESPERANZA AMORTEGUI NIÑO
DOCENTE ENCARGADA
DIAGNOSTICO
La institución educativa JUAN XXIII sede PASO ANCHO se encuentra expuesta a fenómenos naturales y accidentes que pueden llegar a provocar una tragedia, por esta razón se hace necesaria una evaluación de riesgos escolares para identificar el grado de vulnerabilidad a la cual esta sometida nuestra institución.
La evaluación de los riesgos escolares se realizará con ayuda de un representante del Cuerpo de Bomberos de la ciudad de Facatativá aplicando una encuesta para identificar las posibles causas de cada riesgo y el grado de accidentalidad escolar, con el fin de prevenirlas.
JUSTIFICACIÓN
A partir del año 1990, gracias a la directiva ministerial N° 13 del Ministerio De Educación Nacional, se incorporó al sistema educativo el “Plan de prevención y atención de desastres” con el propósito fundamental de reducir el riesgo de desastres y tener la capacidad de respuesta adecuada para mitigar sus efectos.
Teniendo en cuenta que el municipio de Facatativá afronta riesgos como posibles tomas guerrilleras y confrontaciones en sus bases militares y de policía, riesgo de incendio o explosión así como de sismos, se requiere del desarrollo y ejecución de un plan enmarcado dentro de los requerimientos técnicos de la prevención y asistencia en situaciones de desastre.
Éste programa será desarrollado por los propios estudiantes que conformarán la brigada escolar con el apoyo de los coordinadores del proyecto y de entidades municipales como la defensa civil u El Cuerpo de Bomberos.
Se llevó a cabo una encuesta a padres de familia y estudiantes de la sede Paso Ancho en el año 2010, con la cual se detectó la importancia y urgente necesidad de poner en marcha este proyecto para preparar a la comunidad académica en la atención de posibles situaciones de emergencia.
[pic 5]ARBOL DE PROBLEMAS
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- POBLACIÓN Y MARCO REFERENCIAL
El presente plan está dirigido a toda la comunidad educativa IEM Juan XXIII Sede Paso Ancho “la organización del conocimiento y la autonomía un estilo de vida” Facatativá, integrada específicamente por:
- Estudiantes de los grados preescolar a 5°
- Los docentes
- Las directivas
- El personal administrativo y de servicios
- Los padres de familia
La comunidad educativa IEM Juan XXIII Sede Paso Ancho “la organización del conocimiento y la autonomía un estilo de vida” se encuentra ubicado en la Vereda Paso Ancho del municipio de Facatativá (Cundinamarca).
El municipio de Facatativa se encuentra localizado 36 km. Al occidente de Bogotá sobre la vía a Medellín, es un municipio que pertenece a la provincia Sabana Occidente.
Coordenadas geográficas:
LATITUD: 4°49’00’’
LONGITUD: 74°21’00’’
ALTITUD: 2.620 m.s.n.m.
Límites:
AL NORTE: Municipios de San Francisco y Subachoque
ALSUR: Municipios de Zipacón y Anolaima
AL ORIENTE: Municipios de Bojacá y Madrid
AL OCCIDENTE: Municipios de La Vega, Sasaima y Albán
Tiene un número aproximado de habitantes de 102.438, una superficie municipal de 158Km., distribuidos en una superficie urbana de 423 hectáreas y una rural de 15.177 hectáreas. Una temperatura promedio de 13°C.
Relieve:
El municipio está emplazado en una zona de borde de sabana, ya que al occidente inicia el descenso de la cordillera oriental, cuenta con pequeños cerros y altos entre los que se destacan:
Cerro de Manjuy 3.200 m.s.n.m.
Alto de la Tribuna 3.000 m.s.n.m.
Alto de las cruces 2.800 m.s.n.m.
Hidrografía:
Facatativa es un municipio localizado dentro de la vertiente del río Bogotá, cuenta con tres ríos de caudal variable que surten de agua el municipio tanto en su zona urbana como rural, son el río Botello o Cheuca, que atraviesa el casco urbano y surte de manera principal al acueducto municipal, el río La Pava que irriga las veredas de La Selva y San Rafael en la cual nace y el río Los Andes que nace en la vereda de La Tribuna; ambos ríos desembocan al río Botello.
Adicionalmente cuenta con diferentes quebradas de menor caudal todas desembocan a alguno de los ríos mencionados:
- Q. San Rafael.
- Q. El Vino.
- Q. La Tribuna
- Q. Mancilla
Existen además lagunas naturales en varias de las veredas de la zona rural, en la zona urbana existen la laguna de El Gatillo, propiedad del acueducto municipal y la laguna Guapucha, que constituye uno de los espejos de agua de un gran humedal ubicado en el casco urbano: El humedal “Las Tinguas” que actualmente es objeto de planes de recuperación y conservación.
Organización administrativa:
El municipio de Facatativa cuenta con 57 barrios en su zona urbana y con 15 veredas que constituyen su zona rural, éstas son:
- Tierra grata
- Manablanca
- Prado
- Cuatro esquinas de Bermeo
- Paso Ancho
- Tierra Morada
- Mancilla
- San Rafael
- La Selva
- La Tribuna
- Los Manzanos
- Pueblo Viejo
- Moyano
- Santa Marta
- Cartagenita
Aunque de éstas 15 veredas dos: Manablanca y cartagenita se han integrado al casco urbano.
CONCEPTUALIZACIÓN:
Es necesario revisar algunos conceptos generales que se van a desarrollar dentro del proyecto:
- Desastre: Es el daño o alteración grave de las condiciones normales de vida, causada por fenómenos naturales o por la acción del hombre de manera accidental o intencional.
- Vulnerabilidad: Predisposición de una comunidad o edificación a ser afectada por la ocurrencia de un desastre o accidente.
- Riesgo: Es la probabilidad de que ocurra un desastre sobre una comunidad o lugar determinado, está relacionado con la vulnerabilidad.
- Prevención: Acciones que se toman para prevenir que ocurra un desastre o, en caso de que ocurra minimizar sus consecuencias.
- Evacuación: Es el desplazamiento de un grupo de personas hacia una zona de bajo riesgo a través de ciertas rutas específicas denominadas rutas de evacuación y que cuentan con las medidas adecuadas de seguridad.
MARCO TEÓRICO
Este proyecto se desarrolla en el marco de la directiva ministerial N° 13 de 1.990, emitida por el Ministerio De Educación Nacional, en el cual se establece la necesidad de implementar un plan que permita prevenir y manejar de manera adecuada situaciones de emergencia en el interior de la institución, así como minimizar los riesgos de accidente debidos a falta de mantenimiento de instalaciones, imprudencia, errores humanos entre otras causas.
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