LECTO ESCRITURA
Enviado por 05022015 • 5 de Febrero de 2015 • 300 Palabras (2 Páginas) • 224 Visitas
Los profesores deben relacionarse con las teorías y metodologías de la lectoescritura para que sus prácticas resulten eficientes.
Los colegios hasta el momento tienen como objetivo fundamental alfabetizar a los educandos con la enseñanza de la lectura y la escritura en los cursos de primero y segundo básico.
La meta de la enseñanza d e la lectoescritura es desarrollar competencias básicas en la comunicación como hablar, escuchar, leer y escribir.
Los métodos de enseñanza de la lectoescritura deben ser eficaces, ya que los niños de la edad preescolar han estado desarrollando sus habilidades desde los cursos de la edad en donde se encuentran cuando pequeños como la edad preescolar , desarrollan sus habilidades en función de la lectoescritura entonces los métodos de enseñanza en edad escolar deben ser pertinentes.
Las artes del lenguaje no es de extrañar que el desarrollo de las competencias del lenguaje que adquieren los alumnos durante los primeros años, primero y segundo básico influyan grandemente en todo su aprendizaje.
En la edad preescolar se puede potenciar las lectoescritura en los niños introduciéndolos en el mundo de la lectura, leyendo cuentos para ir despertando la curiosidad en los alumnos y también se puede crear una biblioteca interactiva en la sala de clases, después de haber leído los cuentos se van d adentrando en el mundo de la lectoescritura ya dejando ordenados para que los alumnos los vean, y observen las letras del cuento y su curiosidad valla despertando.
Es de demasiada importancia el introducir a los niños en el mundo de la lectoescritura ya que cuando pequeños se va formando una base sólida de cómo serán los próximos años los niños en este ámbito. Y si les damos a los alumnos las herramientas cuando pequeños, será mas fácil insertarlos en el bello mundo del lenguaje.
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