La Conversacion

La descripción del uso de la lengua en los niños, va a convertirse en usuario de la legua, en este sentido, se aplicara al alumno el uso de la lengua, hay que hacer, -¿Las descripciones y ejemplos de uso de la conversación, para organizar otras formas de expresión que pueden utilizar los alumnos?

Sin embargo una matización importante el alumno de una lengua o correspondiente a la de una cultura, ya sea lengua segunda o lengua extranjera, no deja de ser competente en su lengua y culturas maternas.

-¿La idea de que la experiencia de los niños con el manejo de objetos para el aprendizaje de sus materias, debe acompañarse con la conversación, para que interpreten la experiencia y lleguen a conclusiones?

El estimular la vocalización y ofrecerle al niño el mayor número posible de oportunidades para expresar sus ideas oralmente, es que revele al niño nuevas palabras y expresiones, al mismo tiempo, estimular su uso y el de las expresiones propias del niño a que observe, describa y dibuje cosas desde varias perspectivas diferentes.

-¿El uso que se le puede dar a la conversación, cuando se presentan actividades en las que los niños tienen que desplegar su imaginación?

La preocupación del estudio del aprendizaje no se ha enfocado sobre el desarrollo del conocimiento y la comprensión, con las actividades que se realizan en el aula debe estar construyendo a diario el lenguaje hablado para que el alumno muestre lo aprendido, el uso del lenguaje como parte de la identidad de los niños.

-¿Los puntos de reflexión que propone la autora para lograr una política lingüística, en la que la conversación sea un medio eficiente para conseguir finalidades educativas?

-memoria

-contexto en el que vive

-edad

-conocimiento

-motivación

La comprensión de la lectura debe tomar en cuenta los aspectos antes señalados, la lectura constituye la puerta fundamental del saber y un medio enriquecedor para la recreación.

...