La Formación Del Profesorado Como vía Para Enseñar Estrategias De Aprendizaje.

La formación del profesorado como vía para enseñar estrategias de aprendizaje.

Carles Monereo

De acuerdo a la lectura de Carles Monereo se puede apreciar que para el autor no basta con que la persona que enseña esté preparada profesionalmente y que domine los contenidos, sino que además debe reflexionar sobre los mismos aprendiendo a enseñar y hacer que el alumno aprenda a aprender, esto se logra, según el autor mediante la educación continua por lo que el profesor juega dos papeles uno como aprendiz que deberá saber seleccionar, elaborar y organizar la información que ha de aprender; por lo tanto el profesor deberá apoyarse en herramientas de análisis que le permitan reconocer la situación en la que se desarrolla su actividad, para poder responsabilizarse de su papel como aprendiz y como docente estratégico, y, el otro como enseñante que planifica su acción docente para ofrecerle a los alumnos una guía de cómo usar los procedimientos de aprendizaje de manera estratégica.

Así pues el autor plantea el perfil del profesor estratégico (Monero y Clariana, 1993) como un profesional con habilidades regulativas para planificar, orientar y evaluar sus propios procesos cognitivos sean estos de aprendizaje de los contenidos a enseñar o relacionados con su actuación docente.

En conclusión es importante que como docentes no solo nos preocupemos por enseñar contenidos, sino que realmente nos preocupemos y nos ocupemos en aprender a enseñar de manera estratégica para que el alumno sea capaz de regular su propio proceso de enseñanza aprendizaje dotándolo de las herramientas que le proporcionen las habilidades y estrategias para que lo logre.

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