La Investigacion En El Ecuador

INVESTIGACION EN EL ECUADOR

La investigación de la comunicación social en el Ecuador es mirada de reojo y a pasado por alto en aquellas estrategias que pretenden cambios en la estructura socio-económica general del país, con esto la investigación no se convierte en una acción colectiva de influencia decisiva en las macro – tareas nacionales.

De las viejas formas de pensamiento de la filosofía que moldean el proceso investigativo, deviene el problema de obtener de ella datos meramente descriptivos que luego se imponen como verdades absolutas, recurriendo a ellas casi automáticamente, sin criticidad, dejando a lado otras formas que posibiliten la comprensión cabal de la realidad

Niega la multiplicidad de la cultura hasta lograr uniformar la opinión de los pueblos, mediante, un hacer comunicacional que, atándose a representaciones dogmáticas acerca de la realidad, solo se entiende a nivel de percepción, nociones, juicios o ideas pero jamás de conceptos, peor de teorías en el nivel abstracto

Estos fenómenos serian difíciles de superar considerando que el investigador de nuestro país está supeditado a la prepotente presencia de la ideología de quien ostenta el poder, ya que este:

Determina los presupuestos para el desarrollo de la investigación y con esto:

Las temáticas de interés

Los métodos

Las reflexiones teóricas y aun la práctica

Nuestra investigación se ha constituido en actividad funcional al sistema. La concepción de unidad y equilibrio que supone la identidad de intereses de cualquier orden, elimina el postulado de la lucha de clases. Hacemos investigación “participativa”, pero los investigadores llevamos e introducimos desde afuera nuestros principios y esquemas, construimos la síntesis de lo teórico, pero no logramos interrelacionarlo con la acción y el conocimiento de la comunidad y con sus problemas, terminamos imponiendo criterios, sin reconocer el saber popular y ubicarlo en la dimensión correcta.

La investigación se impone desde el exterior, los profesionales en este campo somos quienes escogemos el tema y planteamos el problema desde nuestra visión, pero inclusive con temor frente a la que se plantea con objetividad no logramos asumir que somos parte integrante de la misma realidad que investigamos y ponemos distancia respectiva con el objeto de estudio. Hacemos investigación respondiendo automáticamente a la noción evidentemente conductista, se estudian las mejores opciones para la difusión de los mensajes informativos; se analizan los códigos, significantes, pero muy poco las significaciones transmitidas, realizamos análisis del contenido morfológico.

Si la comunicación ocupa todavía un rango subordinado en los programas de desarrollo, la investigación no es parte del planteo teórico y esto porque no se sociabiliza ampliamente la importancia de las múltiples facetas de la comunicación con una proyección

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