La Matriz de Consistencia

Matriz de consistencia

RELACIÓN ENTRE EL CLIMA INSTITUCIONAL EN EL DESEMPEÑO LABORAL DOCENTE DE LA I.E. EDELMIRA DEL PANDO, DISTRITO DE ATE

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA OBJETIVOS HIPOTESIS VARIABLES INDICADORES TÉCNICAS DE INSTRUMENTOS METODOLOGÍA

¿Qué relación existe entre el Clima institucional y el Desempeño laboral de los docentes de la I.E. Edelmira del Pando, Distrito de Ate?

Preguntas especificas

a)¿Qué relación existe entre el clima institucional, la motivación y nivel de satisfacción de los docentes de la I.E. Edelmira del Pando?

Investigar la relación que existe entre el clima institucional y el Desempeño Docente de la I.E. Edelmira del Pando, Distrito de Ate.

Objetivos específicos

a) determinar la relación que existe entre el clima institucional, la motivación y el nivel de satisfacción de los docentes de la I.E Edelmira del Pando.

Hipótesis general

Existe una relación directa y significativa entre el clima institucional y el desempeño docente de la I.E. Edelmira del Pando del Distrito de Ate.

Hipótesis especifica

a) Existe una relación directa y significativa entre el clima institucional, la motivación y el nivel de satisfacción de los docentes de la I.E. Edelmira del Pando. Variable independiente

Clima Institucional

Variable dependiente

Desempeño laboral • Estilos de comunicación.

• Relaciones entre los actores.

• Estrategias de motivación.

• Delegación de funciones.

• Nivel de productividad.

• Trabajo en equipo.

• Nivel de eficiencia en el servicio.

• Nivel de responsabilidad.

Lista de cotejo de clima institucional.

Ficha de evaluación del Desempeño docente.

Ficha de observación. Método:

Descriptivo

Nivel de investigación:

Descriptivo

Diseño:

Descriptivo correlacional

El diseño se diagrama de la siguiente manera:

Ox

r

M Oy

r

Oz

Donde:

M=Muestra

Ox,Oy,Oz=

Observaciones en cada variable

r=posibles correlaciones

Población:

Docentes de la I.E. Edelmira del Pando

Muestra:

30 docentes de la I.E:

(13 docentes de E.P. y 17 docentes de E.S)

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