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La Musica


Enviado por   •  23 de Septiembre de 2012  •  315 Palabras (2 Páginas)  •  371 Visitas

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AL hilo, de lo ocurrido en las pasadas oposiciones en la Comunidad Andaluza (en casi todas las

especialidades) pero particularmente en las especialidades de Viola y Violonchelo. Habiendo leído

el artículo del pasado 24 de julio de 2004 del diario 'El País' de Andalucía, uno se plantea muchas

cosas, y algunas de ellas son las típicas-tópicas de siempre, es decir, lo que uno viene escuchando

toda su vida a neófitos musicales, chupatintas de tres al cuarto y a incultos en la materia. Pero no, yo

no me considero un neófito ni tampoco un experto renombrado, aunque sí un músico de renombre.

Pero aún así, si uno no fuese experto en la materia, existe en el lenguaje de los humanos una palabra

que se llama 'respeto' y que al parecer algunos no conocen ni saben lo que significa.

Una de las opositoras a la especialidad de Violonchelo, que obtuvo un título superior de esa

asignatura en su día, en el Real Conservatorio Superior de Música de Madrid, que ha pertenecido a

la Joven Orquesta de la Comunidad de Madrid durante el espacio de 3 años, durante los cuales actuó

como solista en el Auditorio Nacional de Música, colaboraciones en grandes orquestas como la

Municipal de Valencia, conciertos de Música de Cámara, grabaciones discográficas, etc.... y 6 años

de dedicación a la enseñanza en los conservatorios andaluces, etc., etc.... Resulta que a tenor de las

insultantes calificaciones del tribunal de dicha asignatura, esta persona (como otras muchas) no sabe

ni cuál es la forma del Violonchelo. Porque claro, qué opinión me puede merecer un tribunal con

puntuaciones (a profesionales) de 0,085 ó 0,64 en la fase práctica, es decir la de interpretación.

Es muy triste que en nuestro país la música siga estando en manos de personas ajenas a la profesión,

que no seamos considerados nada más que para el lucimiento de personas interesadas en obtener

votos a costa de quien sea y como sea, y que además estemos encuadrados en el estatus de la

Enseñanza Secundaria.

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