La Praxis

Se dice que toda praxis es actividad, pero no toda actividad es praxis, esto se debe a que se considera a la actividad como un conjunto de actos de los cuales un sujeto modifica materia prima dada, a diferencia de la praxis la cual es considerada como una etapa necesaria en la construcción del conocimiento, ya que como docentes en preparación se nos otorga una teoría en las aulas y esta es fortalecida con la práctica diaria en las primarias, cabe aclarar que esta solo se da cuando los actos dirigidos a un objeto para transformarlo se inicia con un resultado ideal y terminan con un resultado o producto efectivos, reales.

Como ya se menciono antes la praxis se considera fundamental para la construcción del conocimiento, se cuenta un bagaje cultural, un andamiaje de bases teóricas, que por medio de la praxis se irá convirtiendo en un conocimiento científico comprobado y pasa de ser subjetivo a objetivo, cabe aclarar que es necesario que el sujeto debe ser capaz de transformar o construir el conocimientos con los instrumento o medio dados, así también se le permite al sujeto relacionarse con otros los cuales sea de ayuda para la construcción del conocimiento llamándose a esta relación de producción.

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