La dimensión a evaluar dentro de la infografía, cumple a cabalidad con lo señalado en el indicador

Nombre: …………………………………     Curso: ………………..  Fecha: ……….

  OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Diseñar textos discontinuos

Habilidades Crear

CRITERIO

PUNTAJE

DESCRIPCIÓN

Muy bueno

3

La dimensión a evaluar  dentro de la infografía, cumple a cabalidad con lo señalado en el indicador.

bueno

2

La dimensión a evaluar  dentro de la infografía, cumple   parcialmente con lo señalado en el indicador.

suficiente

1

La dimensión a evaluar cumple mínimamente con las indicador

Deficiente

0

No cumple con lo indicado en el indicador.

INDICADORES

Puntaje ideal

Puntaje obtenido

ACTITUD  

1. Entrega  infografía   en la fecha dada.

3

1. Presenta  trabajo   100% original.

3

1. Presenta materiales y trabaja en clases 1

3

1. Presenta materiales y trabaja en clases 2

3

ASPECTOS FORMALES  

1. Presenta trabajo limpio ordenado y bien presentado.

3

1. Todas las palabras están escritas correctamente; los acentos, la  puntuación y el uso de las mayúsculas son correctos también.

3

1. Presenta infografía en un pliego de cartulina. Puede pegar sobre cartón corriente o cartón piedra.

3

PROCEDIMIENTO

1. Selecciona información significativa para el tema que presenta.

3

1. Ordena la información de manera que sea comprensible y representativa  

3

1. El titular y los subtítulos son  coherentes, breves y atractivos.  

3

1. El cuerpo presenta texto y foto del personaje.  

3

1. El cuerpo presenta información visual (línea de tiempo y tabla)

3

1. Presenta fuente que señala de donde obtuvo información. Y créditos que señala el emisor del texto

3

1. Presentan la infografía al curso con volumen audible por todo el curso, con un registro formal.

3

Concepto

1. Demuestra comprensión de la estructura de una infografía

3

45