La importancia del español. Procesos de la comunicación

Etapa 1 La importancia del español

Actividad Adquisicion del Conocimiento

Procesos de la comunicación

El proceso de la comunicación el emisor codifica un mensaje y lo envía a un receptor que lo decodifica y lo recibe el mensaje esta expresado mediante un código y se utilizar un canal especifico en este proceso el receptor se convierten emisor cuando genera retroalimentación a todo esto se le denomina interferencia o ruido.

Elementos

ELEMENTOS IMPLÍCITOS O INTERVINIENTES EN EL PROCESO DE LA COMUNICACIÓN:

Los elementos o factores de la comunicación humana son: fuente, emisor o codificador, código (reglas del signo, símbolo), mensaje primario (bajo un código), receptor o decodificador, canal, ruido (barreras o interferencias) y la retroalimentación o realimentación (feed-back, mensaje de retorno o mensaje secundario).

• Fuente: Es el lugar de donde emana la información, los datos, el contenido que se enviará, en conclusión: de donde nace el mensaje primario.

• Emisor o codificador: Es el punto (persona, organización...) que elige y selecciona los signos adecuados para transmitir su mensaje; es decir, los codifica para poder llevarlo de manera entendible al receptor. En el emisor se inicia el proceso comunicativo.

• Receptor o decodificador: Es el punto (persona, organización...) al que se destina el mensaje, realiza un proceso inverso al del emisor ya que en él está el descifrar e interpretar lo que el emisor quiere dar a conocer. Existen dos tipos de receptor, el pasivo que es el que sólo recibe el mensaje, y el receptor activo o perceptor ya que es la persona que no sólo recibe el mensaje sino que lo percibe y lo almacena. El mensaje es recibido tal como el emisor quiso decir, en este tipo de receptor se realiza el feed-back o retroalimentación.

• Código: Es el conjunto de reglas propias de cada sistema de signos y símbolos que el emisor utilizará para trasmitir su mensaje, para combinarlos de manera arbitraria porque tiene que estar de una manera adecuada para que el receptor pueda captarlo. Un ejemplo claro es el código que utilizan los marinos para poder comunicarse; la gramática de algún idioma; los algoritmos en la informática..., todo lo que nos rodea son códigos.

• Mensaje: Es el contenido de la información (contenido enviado): el conjunto de ideas, sentimientos, acontecimientos expresados por el emisor y que desea trasmitir al receptor para que sean captados de la manera que desea el emisor. El mensaje es la información.

• Canal: Es el medio a través del cual se transmite la información-comunicación, estableciendo una conexión entre el emisor y el receptor. Mejor conocido como el soporte material o espacial por el que circula el mensaje. Ejemplos: el aire, en el caso de la voz; el hilo telefónico, en el caso de una conversación telefónica.

• Referente: Realidad que es percibida gracias al mensaje. Comprende todo aquello que es descrito por el mensaje.

• Situación: Es el tiempo y el lugar en que se realiza el acto comunicativo.

• Interferencia o barrera: Cualquier perturbación que sufre la señal en el proceso comunicativo, se puede dar en cualquiera de sus elementos. Son las distorsiones del sonido en la conversación, o la distorsión de la imagen de la televisión, la alteración de la escritura en un viaje, la afonía del hablante, la sordera del oyente, la ortografía defectuosa, la distracción del receptor, el alumno que no atiende aunque esté en silencio. También suele llamarse ruido

• Retroalimentación o realimentación (mensaje de retorno): Es la condición necesaria para la interactividad del proceso comunicativo, siempre y cuando se reciba una respuesta (actitud, conducta...) sea deseada o no. Logrando la interacción entre el emisor y el receptor. Puede ser positiva (cuando fomenta la comunicación) o negativa (cuando se busca cambiar el tema o terminar la comunicación). Si no hay realimentación, entonces solo hay información más no comunicación.

Funciones del lenguaje

EXPRESIVA O EMOTIVA: el emisor presenta sus sentimientos personales; sus Características: uso de exclamaciones/interjecciones, uso de objetivo/adverbios. Ejemplo: ¡Ah! Me lleve un gran susto ,creo que el maestro me califico bien.

APELATIVA O CONATIVA: el emisor intenta influir en el receptor para que cambie sus ideas o modo de pensar y actuar. Ideas persuasivas; sus características son, empleo del vocativo, se manifiesta en rezos suplicas y mensajes publicitarios. Ejemplo: -Maria, léelo completo; así lo entenderás mejor –Sara usalo.

POETICA O ESTATICA: el emisor y el receptor centran su atención en el mensaje. No es exclusiva de textos literarios; sus características son, importancia de la forma, lenguaje bello y armonioso, su fin es captar la atención. Ejemplo: es tu hermosura, Elena, como esas naves niceas de antes por que el mar calma y fragante llevaban a su nativa arena al exhausto navegante.

METALINGUISTICA: se habla del lenguaje para aclarar aspectos del código empleado sus características son: comprueba que el hablante y el oyente manejen el mismo código, explicación del significado de los términos usados. Ejemplo: es incorrecto decir “haiga” la tercera persona del singular es el/ella.

REFERENCIAL: representa la realidad de que se habla el contexto o referente. Sus características son: la forma puede variar, solo es importante que se expresa la realidad. Ejemplo: la facultad de la ciencia de la tierra esta linares. La sequía provoco un gran incendio.

FATICA: Mediante esta función el emisor y el receptor compraban si el canal de transmisión es eficiente; sus características son: importancia de iniciar el contacto entre emisor y receptor,

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