La literatura como provocación hacia el conocimiento en la educación

La literatura como provocación hacia el conocimiento en la educación.

¿Que es el estudio de la literatura? Tal vez ha sido una pregunta controversial entre el mundo de la educación. Dándole lugar a las carreras universitarias donde pueden llevar como nombre estudios literarios, pero realmente estudiar literatura no es saber los títulos de las obras sin haberlas leído , aunque esto puede ser un referente cultural .Pero la cultura literaria es personal y creada por el lector según los libro leído o títulos escuchados.

Alfonso reyes “categorías de la lectura” aquí aparece el lector de medio pelo, creación paradójica de la enseñanza primaria, cursada obligatoriamente y de mala gana. Ese ya recuerda los títulos de los libros y aquí comienzan a enturbiarse el gusto. A esta clase pertenecen los que andan por los museos viendo, no los cuadros, si no los letreros de los cuadros, cuya supresión llegue a anhelar. A este lector se le ha olvidado las peripecias; conserva los nombre, sustituye la posesión por el signo… ahora el semiculto, el pedante con lecturas el anfibio el de complejo de inferioridad, el más atroz enemigo del prójimo, el que “pudo haber sido y no fue ” el resentido. Ese se acuerda de autores, no de libros. (reyes, 1962: 148).

Cuando no se ha estimulado la lectura, no se realiza una lectura autónoma en busca de respuestas, si no que se hace una lectura totalmente forzada que se realiza para cumplir con el requisito de una materia, por consiguiente aparecen las editoriales que hacen resúmenes de los libro para así facilitar el requisito del estudiante y fomentar la pereza mental.

Cuando se invita al estudiante a mostrar su creatividad en la invención de poemas, cuentos, o cambiando el final de una historia, pero aun este no se ha empapado de la literatura esencial para identificar los códigos estéticos, se genera una escritura frágil y fingida dirigida a el cumplimiento de un deber escolar.

Como se puede pretender que alguien realice literatura, sin haber leído literatura la cual le aria analizar y generar hipótesis sobre lo leído y sobre lo que se podría leer y escribir.

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