Las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas
Enviado por anny8509 • 7 de Octubre de 2012 • Informe • 227 Palabras (1 Páginas) • 3.941 Visitas
Bloque I Proyecto 3:
Leer y elabora croquis o mapas
ASIGNATURA:
ESPAÑOL ÁMBITO:
Participación comunitaria y
familiar Proyecto:3
Leer y elaborar
croquis o
mapas.
Tipo de texto:
Descriptivo APRENDIZAJES
ESPERADOS.
• Interpreta croquis para
identificar trayectos.
COMPETENCIAS QUE SE
FAVORECEN
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender
• Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas
• Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones
• Valorar la diversidad lingüística y cultural de México ACTIVIDADES
Lo que conozco. Pág. 27 y 28
●Cuestionar al alumno
acerca de cómo puede
explicar el recorrido de
su casa a la escuela usando un croquis,
cómo le pueden explicar
el recorrido a alguien
que pregunta una
dirección, para qué nos
sirve la rosa de los • Identifica las siglas, las
abreviaturas y los símbolos usados en los croquis.
• Interpreta y utiliza el
vocabulario adecuado
para dar indicaciones sobre
lugares o trayectos.
• Describe trayectos a partir de
la información que aparece en
los croquis vientos. Dibujar la rosa
de los vientos en una
cartulina y usarla en el
centro del patio escolar
para ubicar hacia donde
están los puntos cardinales.
●Contestar las preguntas
de la pág. 28 y comentar
en el grupo.
Fichero del saber. Pág. 29
●Ficha 3. Tipos de
señalamientos. Escribir
su significado y hacer
un dibujo de cada uno.
●Realizar un croquis de
la escuela, revisar si las
instrucciones que
habían escrito son
claras y revisar si algo
●Ubicar a qué clase de
señalamiento
corresponde cada uno
de los que ahí
aparecen.
●Buscar mapas en el
Atlas de México o en los
siguientes sitios:
http://www.inegi.org.mx
http://www.sectur.gob.m
x
●Escribir características
principales de un mapa
y un croquis en un
pliego de papel.
●Revisar algunas siglas y
abreviaturas haciendo
notar las diferencias.
●Recordar cómo se
separan las sílabas.
...