Lectura Y Escritura

PLAN DIARIO

FECHA: viernes 23 de Mayo de 2014.

Recepción de niños: 15min.

Actividades para empezar un buen día: Actividades para empezar un buen día

“Escuchemos relatos”: se invitará a una madre de familia a dar lectura a un cuento “ de la mochila viajera ” donde al termino se invitará a que expresen lo que sucedió en la historia, qué describan los personajes, etc. 30min.

Campo Formativo: Lenguaje y Comunicación.

Aspecto: lenguaje escrito.

Competencia: Selecciona, interpreta y recrea cuentos, leyendas y poemas, y reconoce algunas de sus características.

Aprendizaje Esperado:

• Participa en actividades de lectura en voz alta de cuentos, leyendas y poemas.

• Recrea cuentos modificando o agregando personajes y sucesos. Aspecto: lenguaje oral.

Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.

Aprendizaje Esperado:

• Crea, colectivamente, cuentos y rimas.

• Narra anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas siguiendo la secuencia de sucesos.

SITUACIÓN DIDÁCTICA “AUTORES EN ACCION”

DESARROLLO:

Despues de que la madre de familia haya leido el cuento los cuestionaré sobre como dio lectura al cuento, si les mostro imágenes, si necesitan que se las muestre para recordar el cuento, que sentido pusieron en juego mientras la narración del cuento. Despues les mostrare las imágenes sin leer y que lo describan y que lo relaciones con lo que esta escrito, para continuar formando binas donde asi como los autores mencionados en estos días ahora sean ellos los autores de sus propios cuantos. se les apoyara cuestionando como es un cuento que contiene (portada, imágenes, texto) como empieza la historia, el desarrollo y el final, el titulo, que concreten sus ideas en cada pareja y dibujen e intenten escribir. Una vez terminados exponer a los demás su cuento en voz alta, comparandolos sobre semejanzas y diferencias en los apartados de estos que pusieron en juego para su elaboración como verdaderos autores.

Recursos. Crayolas, lapiz, hojas de trabajo, cuento.

...