Lenguaje Apuntes

Lenguaje Apuntes

NIVELES DE COMPRENSION LECTORA

Son procesos mentales de la lectura, se crean a medida que el lector use sus conocimientos previos. Son 4 niveles

• Literal: Es textual. Según el sentido exacto de las palabras.

• Descripción para iniciar: “El texto afirma…”, “Son ideas textuales…”, “Literalmente, el texto plantea…”
• Usuales preguntas: “¿Qué...?, ¿Quién es…?, ¿Dónde…?, ¿Con quién…?, ¿Cómo se llama…?, etc.”

• Inferencial: Se sacan conclusiones con base a la información que da el texto. Infiere detalles que el autor añadió. Podemos inferir ideas principales, rasgos de los personajes, características, etc.

• Descripción para iniciar: “Se puede inferir según lo leído…”, “Son ideas implícitas…”, “Del texto se deriva…”
• Usuales preguntas: “¿Qué pasaría antes de...?, ¿Qué significa…?, ¿Qué otro título…?, ¿Qué crees…?, etc”

• Critico: Se valora el texto, se compara con otros contenidos. Se usa para la investigación de otros temas. Se hace un juicio a la realidad, fantasía y valores.

• Descripción para iniciar: “La moraleja del texto es…”, “El estilo del autor se caracteriza…”, “A través del texto el autor pretende…”
• Usuales preguntas: “¿Crees que es...?, ¿Qué opinas…?, ¿Cómo crees que…?, ¿Qué te parece…?, etc”

• Creativo: Se crea algo nuevo a partir de las lecturas.

PROCESO DE REDACCIÓN

Cuando el receptor entiende el mensaje de manera apropiada y da una respuesta significa que la comunicación escrita fue efectiva. Esta comunicación debe contar con un tipo de lenguaje acorde con la persona a la que se le trasmitirá la información. La comunicación escrita es “poner las ideas por escrito”, siguiendo las normas gramaticales, organización, coherencia y estilo.

• La redacción y organización de ideas: Redactar es comunicar nuestras ideas, información, etc. por escrito. Organizar las ideas, para exponerlas al receptor, es lo más importante en la construcción de textos académicos, ayuda a dar sentido y estructura
• Proceso de la escritura: Tiene 5 elementos

1. Preparación: elección del tema
2. Búsqueda de información: fuentes impresas y electrónicas
3. Redacción : acorde con el tipo de texto
4. Revisión : errores gramaticales y de estilo
5. Edición: redacción documento final

• Fases del proceso de escritura: 

• Preparación: Cuando elaboramos una estructura de ideas, para poder visualizar su organización el comunicador deberá cumplir con cuatro características básicas:

• Tener secuencia lógica.
• Contar con un formato.
• Tener paralelismo en su redacción.
• Lograr equilibrio entre los contenidos.

• La elaboración de un mensaje cuenta con 4 etapas:

• Introducción
• Idea Principal
• Cuerpo
• Conclusión

• Formato de ideas: Siguen un formato alfanumérico, jerárquico (ideas principales – subordinadas)
• Paralelismo en la redacción: Utiliza formas gramaticales similares al redactar ideas, para mostrar los niveles de coordinación y subordinación
• Equilibrio de ideas: La ideas reflejan equilibrio con respecto a la información, comparándolas entre sí.
• Problema y solución: Se ordenan empezando por el problema, seguido de las que ofrecen soluciones.
• Causa y efecto: Se ordenan las ideas principales según las causas de que ocurra algo.
• División del tema: Ordenar las ideas para que el tema se pueda dividir “naturalmente” (áreas, conceptos, etc.)

• Fuentes:

• Audiovisuales (Filme, videos, TV, grabaciones)
• Impresas: (Libros, informes, reseñas, publicaciones periodísticas, etc)
• Electrónicas: (Artículos electrónicos, libros digitales, bases de datos, foros, etc)

• Tipos de texto

• Resumen;  Reducir el texto solo recuperando las ideas centrales respetando la postura del autor.
• Monografía: Elaborar un documento de un solo tema. Estructura:

1. Portada
2. índice
3. Cuerpo
4. Conclusiones
5. Referencias
6. Anexos

• Ensayo: Expresa libremente las ideas o defender una tesis. Estructura: Introducción -> Desarrollo -> Conclusión. Tiene 3 tipos:

• Narrativo: Cuenta una historia, contiene ensayos, diálogos, acciones que emplea el autor y nace de sus experiencias personales.
• Descriptivo: Cuenta los detalles de algo para que el lector lo experimente, es detallado y apela a los sentimientos
• Argumentativo: Ayuda al intercambio de ideas apoya la razón, se concentra en un solo tema.

CONECCIONES EN EL TEXTO

• Texto – yo: Se relaciona con experiencias personales
• Texto – texto: Se conecta con algo que viste o leíste en otro lado (libros, películas, música, etc)
• Texto – mundo: Se conecta con los sucesos del mundo actual (también pueden ser pensamientos)

TEXTO ARGUMENTATIVO

El texto argumentativo plantea la opinión del autor para convencer al lector. Su función es tener un punto de vista, que se consigue gracias a conceptos, artículos científicos, etc.

• Partes de un texto argumentativo

• Introducción: Presenta el tema. Capta la atención del lector
• Tesis: Se da a conocer la tesis, postura frente a un tema
• Argumentos: Son las razones que sustentan la tesis. Siempre van respaldadas con fuentes
• Conclusión: Sintetiza lo más importante, refuerza los argumentos usados y reafirma la tesis.

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