Lenguaje En El Contexto Social

“EL LENGUAJE EN EL CONTEXTO SOCIAL”

PUESTO QUE EL LENGUAJE ES UNA HERRAMIENTA CULTURAL UNIVERSAL,

EL RETRAZO EN SU DESARROLLO TIENE CONSECUENCIAS SEVERAS.

EN EL PARADIGMA VIGOSKY, EL HABLA TIENE DOS DIFERENTES FUNCIONES

EL HABLA PUBLICA ES EL LENGUAJE DIRIGIDO A LOS DEMAS, CUYA FUNCION

ES SOCIAL, COMUNICATIVA, SE EXPRESA EN VOZ ALTA Y SE DIRIGE A LOS DEMAS

PARA COMUNICARSE CON ELLOS, PUEDE SER FORMAL, COMO EN UNA CONFE-

RENCIA O INFORMAL COMO EN UNA DISCUSION O A LA HORA DE LA CENA.

EL HABLA PRIVADA, ES EL HABLA UTODIRIGIDA, QUE NO VA DIRGIDA A LOS

DEMAS.

MENCIONA TAMBIEN QUE LOS ORIGENES DEL LENGUAJE SON SOCIALES, INCLUSO

DICE QUE DESDE EL COMIENZO MISMO DE LA INFANCIA, TANTO EL LENGUAJE

RECEPTIVO COMO EL PRODUCTIVO EL PENSAMIENTO VERBAL LO DESCRIBE COMO

DOBLADO, DICE QUE CUANDO EL PENSAMIENTO SE DOBLA PUEDES PENSAR VARIA

COSAS A LA VEZ, SIN PERCATARSE DE TODO LO QUE ESTA PENSANDO, AUNQUE

PUEDE ESTAR CONCIENTE DEL PRODUCTO FINAL.

EL LENGUAJE LLEGA A SE UN MEDIO DE PENSAMIENTO Y APRENDIZAJE, EN GRAN

MEDIDA, EL DESARROLLO DEL LENGUAJE INTERVIENE TAMBIEN DIRECTAMENTE EN

LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE, E.B.SMITH SUGIERE QUE EL DESARROLLO COGNTI-

VO TIENE TRES FASES.

LA GENTE TAMBIEN DEBE COMUNICARSE PARA SE HUMANOS TOTALMENTE

FUNCIONALES

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