Lenguaje Infantil

TÁCTICAS: EL USO DEL LENGUAJE.

 El lenguaje es una herramienta cultural universal que se aplica en muchos contextos para resolver un sinnúmero de problemas.

 El lenguaje sirve para hablar, escribir, dibujar y pensar.

 El lenguaje permite adquirir nueva información: contenido, habilidades, estrategias y procesos.

 El lenguaje es una herramienta cultural universal, el retraso en su desarrollo tiene consecuencias severas.

 El habla pública es el lenguaje dirigida a los demás cuya función es social, comunicativa, se expresa en voz alta y se dirige a los demás para comunicarse con ellos.

 El habla privada es le habla autodiriguida audible pero no dirigible a los demás.

 Según Vygotsky los orígenes del lenguaje son sociales, inclusos desde el comienzo mismo de la infancia.

 Vygotsky creía que hay un momento durante la lactancia y la edad temprana en que le pensamiento se origina sin el lenguaje y que éste se usa únicamente para la comunicación.

 El habla interior es totalmente interior, inaudible, autodiriguida, y conserva algunas de las características del habla exterior.

 A veces los adultos y los niños que ya desarrollaron el pensamiento verbal pueden necesitar regresar a niveles previos y emitir habla privada o pública.

 Cuando los niños tienen dificultad para entender algo, es particularmente útil que un segundo examen del pensamiento verbal en el que expliquen las cosas a los demás.

 Cuando el niño usa una determinada palabra en contexto conocidos para comunicarse con adultos conocidos, su comprensión es suficiente para sostener la conversación.

 Los niños y los adultos utilizan las mismas palabras, pero con frecuencia para el niño el significado de una palabra diferente del significado del adulto.

 Aun cuando los conceptos de la vida diaria se aprendan tardíamente, la trayectoria del desarrollo es la misma.

...