Lenguaje Y Comunicacion

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA / APRENDIZAJE

PARA EL DESARROLLO DE LA(S) COMPETENCIA(S): CONTENIDOS TEMÁTICOS:

A través de diferentes medios tecnológicos (cds, computadora, grabadora) o contado por la maestra, los niños escucharán un cuento para que ellos puedan deducir el final.

Grupos de discusión a cerca de un texto que ha escuchado para proponer diferentes formas de solución.

A modo de juego trazar con diferentes materiales (gis en el piso, acuarela, plastilina, etc.) los rutis.

Jugar a reconocer vocales. Clasificar imágenes por el sonido con que empieza su nombre.

Jugar a la memoria de vocales, cada vocal puede tener diferentes colores para que todos los niños puedan participar.

Discriminar el sonido de palabras que comienzan con estas dos consonantes. Buscar en revistas cosas que su nombre empiece con las mismas.

Se presentará a cada niño a través de regalo su nombre. Con el se empezarán a trabajar diferentes actividades: reconocer las letras que conforman su nombre, empezar a reconocer las letras que forman el nombre de sus compañeros, jugar a la lotería de los nombres de los niños del salón.

Escucha la lectura de fragmentos de un cuento.

Repasar brevemente los rutis, para dar paso a las vocales (e, i, u, a, o) y después proseguir con la combinación entre ellas (ou, ao, ei, ua, etc).

Escritura de las dos primeras consonantes (l, p).

Compara las características gráficas de su nombre con los nombres de sus compañeros y otras palabras escritas.

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