Lenguaje eficaz en la escritura

Actividades[pic 1]

Lectura: La expresión escrita

Lee el artículo de Eusebi Coromina “El lenguaje eficaz en la escritura” y desarrolla la siguiente actividad:

• Realiza un resumen sobre el artículo en el que se recojan los puntos más importantes y tu valoración sobre el mismo.
• Reflexiona sobre tu propia expresión escrita y contesta a las siguientes preguntas:

• ¿Qué aspectos crees que puedes mejorar?
• ¿Qué técnicas o estrategias puedes utilizar para ello?

Extensión máxima: tres caras de folio. Puedes apoyarte en la lectura de otros artículos, pero no olvides citar las fuentes.

El artículo está disponible en el aula virtual o en la siguiente dirección web:

http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2941223

        Resumen

En el presente artículo, Eusebi Coromina nos habla de la legibilidad, de su importancia y de cómo lo tenemos que hacer para escribir de una forma clara y eficaz. El artículo nos da consejos y recomendaciones para poder hacer un texto entendedor y fácil de leer y entender por el lector.

Muchas veces los alumnos creemos que escribir es una tarea muy complicada, ya que siempre nos lo han relacionado con el arte y la literatura, por lo tanto, no nos vemos capaces o incluso tenemos miedo de empezar a hacerlo. Es evidente que escribir un buen texto o relato no es tarea fácil, pero a base de practicar continuamente y no dejar de escribir ni de leer, cada vez lo haremos más cómodamente, ya que como bien dice Coromina un texto no es más que “organizar y dar forma a un cierto número de datos”.

        “Se entiende por legibilidad la cualidad de aquello que es fácil y cómodo de leer, de descifrar, es la aptitud de un texto de ser leído fácilmente y cómodamente”

Tenemos que saber que existen distintas recomendaciones para ser eficaz en la escritura y que facilitan una rápida y plena comprensión. La legibilidad está relacionada con la memoria, no puede haber comunicación si no hay memoria, pero evidentemente esta capacidad de memoria depende de cada persona. Esto quiere decir que, para que las frases que escribimos se puedan retener fácilmente, no deben de ser muy largas o estaremos dando demasiada información al lector.

Otra de las técnicas que podemos utilizar es la repetición. Si en nuestro texto estamos hablando de varios sujetos y vemos que el lector puede perderse debido a que hay una gran distancia entre un sujeto y el verbo, recurriremos a la repetición de este sujeto para facilitarle la lectura y comprensión y sepa de quien estamos hablando. Las repeticiones nos ayudan a conservar la información que vamos leyendo y a saber en todo momento, si estamos comprendiendo bien la lectura.

Hay otra técnica que debemos utilizar cuando hablamos de temas complejos o conceptos inéditos. Al usar según qué palabra que podría ser desconocida por algunos lectores, procederemos a explicarles reiterándoles mediante paráfrasis. De esta manera, aunque uno no sepa el significado, le estaremos dando nosotros para hacerlo accesible a todo tipo de lector.

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