Leyenda Simbls Patrios

EDUCACION ARTISTICA

PLANEACION BLOQUE V

COMPETENCIA QUE FAVORECE ARTISTICA Y CULTURA

APENDIZAJES ESPERADOS

• Utiliza el lenguaje tridimensional para expresar en forma libre ideas, emociones y experiencias

• Elabora una danza colectiva que integre elementos de la cultura local, regional o nacional.

• Musicaliza textos al conjuntar palabras y música en canciones de diversos géneros.

• Realiza el montaje de una puesta en escena para títeres o marionetas ante un público.

ARTES VISUALES EXPRECIONCORPORAL Y DANZA

• Utiliza el lenguaje tridimensional para expresar en forma libre ideas, emociones y experiencias

• Elabora una danza colectiva que integre elementos de la cultura local, regional o nacional.

• Musicaliza textos al conjuntar palabras y música en canciones de diversos géneros.

• Realiza el montaje de una puesta en escena para títeres o marionetas ante un público. • Identificación de la danza como parte de la identidad cultural regional o nacional.

• Construcción colectiva de una representación dancística integrando elementos de la cultura local, regional o nacional.

• Investigación de algunos componentes culturales presentes en una danza o baile de su comunidad o de otras regiones

MUSICA TEATRO

• Identificación de la métrica (número de sílabas) y acentos en los versos de canciones de diversos géneros, así como su contenido.

• Consideración de las diferencias entre las partes y la estructura de una canción estrófica: introducción, estrofas, coro, puente y final.

• Adaptación de un texto nuevo a una melodía ya existente.

• Interpretación de canciones adaptadas.

• Investigación de canciones creadas por compositores de su estado o región. • Identificación de la métrica (número de sílabas) y acentos en los versos de canciones de diversos géneros, así como su contenido.

• Consideración de las diferencias entre las partes y la estructura de una canción estrófica: introducción, estrofas, coro, puente y final.

• Adaptación de un texto nuevo a una melodía ya existente.

• Interpretación de canciones adaptadas.

• Investigación de canciones creadas por compositores de su estado o región.

LECCION ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION

19 PINTAR A LO GRANDE Lo que conozco.

• Cuestionar a los alumnos acerca de las pinturas rupestre, sobre qué pintaban, qué material utilizaban para pintar

• Leer la página 77 acerca del arte mural y algunos ejemplos del mismo. Platicar sobre Don Clemente Orozco y ver las imágenes del libro.

• Revisar el bloque 3 de historia para ampliar el tema.

• Comentar en grupo lo investigado, qué ven en el mural, qué dice la imagen, etc.

Producto. Mural

• Pensar en un tema para su mural. Hacer un boceto en una hoja tamaño carta.

Colgar en el salón los papeles grandes y empezar siguiendo las instrucciones

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