Leyendas Mexicanas

ASIGNATURA: GRADO: MES: SEMANA:

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 2º ABRIL 8 AL 12

CAMPO TEMÁTICO

ELABORAR UNA DESCRIPCIÓN A PARTIR DE UNA IMAGEN

APRENDIZAJES ESPERADOS: EJES Y CONTENIDOS (TEMAS):

- NARRA CON FLUIDEZ Y ENTONACIÓN LEYENDAS CONOCIDAS.

- DISTINGUE LAS CARACTERÍSTICAS DE LA LEYENDA

- COMPRENDE Y VALORA LA DIVERSIDAD CULTURAL Y LIGÜÍSTICA A TRAVÉS DE LAS LEYENDAS. - COMENTAR ACERCA DE LEYENDAS Y CUENTOS MEXICANOS.

- INTERPRETACIÓN DEL SIGNIFICADO DE LEYENDAS

- FUNCIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LEYENDAS

- CORRESPONDENCIA ENTRE ESCRITURA Y ORALIDAD.

ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS MATERIALES Y RECURSOS: ASPECTOS A EVALUAR:

EN EL AULA: TAREA : CUADERNO

LIBRO SEP

LIBRO APOYO

-PARTICIPACIÓN EN CLASE

-TAREAS

-TRABAJO EN EL AULA

- -EL ALUMNO LEERÁ LA LEYENDA QUE INVESTIGÓ, SE COMENTARÁ DE QUÉ TRATÓ.

-LEERÁN LA LEYENDA DE LA RUMOROSA DEL LIBRO SEP, ESCRIBIRÁN EN SU CUADERNO LO QUE MÁS LES IMPRESIONÓ Y SE REVISARÁ LA ORTOGRAFÍA

-REALIZARÁN LAS PÁGS. 123 A 126

-ESCRIBIRÁN EN SU CUADERNO LAS CARACTERÍSTICAS DE LA LEYENDA Y EL CUENTO PARA IDENTIFICAR LAS DIFERENCIAS.

-REALIZARÁN PÁGS. 129 A 131 DEL LIBRO SEP

-REALIZARÁ PÁG. 162 A 169 DEL LIBRO APOYO.

-ELABORARÁ UNA RESEÑA DE UNA LEYENDA MEXICANA.

-SONIDO DE LA LETRA H

INVESTIGAR SOBRE UNA LEYENDA MEXICANA Y ESCRIBIRLA EN EL CUADERNO

-BUSCAR EN EL DICCIONARIO EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS QUE NO CONOCE

-INVESTIGAR UN TRABALENGUAS, UNA ADIVINANZA, UN CHISTE QUE PROVIENEN DE LA TRADICIÓN MEXICANA Y HACER DIIBUJO

-BUSCAR EN INTERNET CON AYUDA DE UN ADULTO UNA LEYENDA MEXICANA QUE SEA DIFERENTE A LAS QUE CONOCE.

OBSERVACIONES:

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