MEDIOS DIGITALES

Aprendizaje móvil en el tecnológico de monterrey

José Vladimir Burgos Aguilar

El autor expresa como la tecnología móvil e inalámbrica se encamina hacia su aprovechamiento en educación, facilitando contenidos y recursos educativos en los dispositivos móviles.

El autor resume su propuesta en la descripción de la estrategia del tecnológico de monterrey que ha sido denominada aprendizaje móvil y que se basa en la convergencia de los modelos educativos a distancia favoreciendo alternativas de interacción y acceso a contenidos educativos para los estudiantes. Lo importante de esta propuesta es la manera como trasciende todos los contextos, haciendo la tecnología mas ubicua y poderosa, abriendo paso a la sociedad móvil.

La aplicación de la tecnología móvil, en palabras del autor, integra elementos como la flexibilidad, tiempo, espacio y lugar, con intención de fortalecer las capacidades de interacción y apoyo en los procesos de enseñanza aprendizaje. El tecnológico de Monterrey hace un gran avance, en cuanto su plataforma es fácilmente asequible mediante blackberry Pearl (3G). Como valor agregado se ofrece gran cantidad de información en línea, recursos de apoyo y posibilidad de interacción.

El autor expresa que el aprendizaje móvil en Tecnológico de Monterrey es sinónimo de flexibilidad en tiempo, espacio y movimiento.

Para este autor, estos avances corresponden a la nueva dinámica económica, capitalizando el uso de tecnologías y las oportunidades. (CCA, 2007), mas adelante hace referencia a las nuevas oportunidades educativas y las describe como d-learning (Distance learning), ofreciendo una mayor flexibilidad de interacción con los contenidos educativos, reconocida también como m-learning (Mobile learning).

El autor Burgos, cita algunos elementos clave como referencia teórica, la cual capitaliza la experiencia de diseñar y ofrecer programas educativos a través de un ambiente electrónico y aprovecha las nuevas bondades que permiten flexibilidad, movilidad en el uso y acceso a contenidos educativos a través de la tecnología móvil inalámbrica (Attewell, 2005)

El autor continua expresando, que en la evolución tecnológica de las computadoras se aprecia que cada vez son más pequeñas y livianas, incrementando su poder y capacidad de procesamiento, aplicaciones de almacenamiento, comunicación e integración, haciéndose además, más accesibles y económicas a través del tiempo, masificándose en el hogar.

Respecto de la tecnología inalámbrica, expresa el autor, que estas permite oportunidades de éxito a quienes tienen la determinación y la motivación de estudiar en un ambiente enriquecido de tecnología, ya que se alinean las necesidades reales del mundo laboral con la adquisición de conocimientos actualizados y el desarrollo de habilidades tecnológicas/administrativas. Esto lo traduce el autor expresando que permite el acceso a recursos, materiales y contenidos educativos desde cualquier lugar justo en el momento que se necesita para la referencia, consulta y aplicación, como ventaja altamente valorada en la económica moderna (Cisco, 2007)

Wagner (2005) y Attewell (2005) explican las ventajas en:

• Flexibilidad de acceso a la información, recursos, materiales, entre otros…

• Aprendizaje autónomo y colaborativo a través del diseño de ambientes instruccionales

• Ayuda en el desarrollo de nuevas habilidades profesionales

• Incentiva el aprendizaje al promover una atención activa en los recursos y materiales por periodos más largos.

Respecto del éxito de la experiencia, el autor dice el aprendizaje esta mediado positivamente

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