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Plan de clase: Medios Digitales


Enviado por   •  19 de Marzo de 2020  •  Documentos de Investigación  •  3.596 Palabras (15 Páginas)  •  164 Visitas

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INSTITUCIÓN:Universidad Autónoma de Encarnación UNAE

FACULTAD: Ciencia, Arte y Tecnología

CARRERA: Licenciatura en Diseño Gráfico

ASIGNATURA: Medios Digitales I

1.DATOS DE LA ASIGNATURA

CURSO 1° SEMESTRE Primer NÚMEROS DE CLASES PRÁCTICAS 20

PRERREQUISITO(S) Admisión CÓDIGO GL12

HORAS CÁTEDRAS SEMANALES 3 hrs. TOTAL HORAS CÁTEDRAS 80 hrs.

ÁREAS DE FORMACIÓN Tecnológica

PLATAFORMA VIRTUAL Plataforma gmail

URL de Acceso

mediosdigitales1.analia@gmail.com

2. DATOS DEL DOCENTE

DOCENTE Analia Arce Escobar GRUPO/S

DOCENTE ADSCRIPTO

HORARIO DE CLASES Miercoles de 17:50 a 19:50 hs

HORARIO DE TUTORÍAS

E-MAIL mediosdigitales1.analia@gmail.com N° DE TELÉFONO N° DE CELULAR

3. SENTIDO DE LA MATERIA EN EL PLAN DE ESTUDIOS

? Área de formación al que pertenece la materia:

El área de formación es el área tecnológica

? Papel de la asignatura dentro del Área de Formación y del Plan de Estudios:

Medios Digitales I, tiene un carácter teórico-práctico se imparte en la modalidad de taller de gráfica digital, es la segunda asignatura del bloque de diseño computacional, que consta de cinco programas de asignaturas que abordan los conocimientos básicos integrales en las diferentes técnicas de la informática, para una mejor formación del futuro profesional del diseño gráfico contemporáneo.

Esta asignatura, está orientada a desarrollar los conocimientos y habilidades en el uso de programas y herramientas del dibujo vectorial, que permita su aplicación a través de las tecnologías actuales y futuras de la informática, en función de realizar proyectos de diseño gráfico con una concepción moderna de la enseñanza y su aplicación en la práctica profesional.

? Perfil profesional:

-Tener los conocimientos teórico-prácticos sobre las formas de expresión del diseño gráfico, así como las habilidades técnico instrumental del diseño asistido por computadora para concebir y realizar trabajos profesionales en las diferentes vertientes del diseño de la comunicación visual.

- Participar en programas y estrategias integrales de comunicación, en la realización de proyectos de identidad de la imagen corporativa, perfiles editoriales, diseño publicitario, entre otras manifestaciones del diseño gráfico tanto para instituciones públicas como privadas.

4. ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN

(a definir con dirección académica)

5. ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN

(a definir con dirección académica)

6. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

- Aplicar los conocimientos y capacidades básicas en el uso del computador como herramienta moderna y contemporánea en la materialización de mensajes o productos comunicativos.

- Determinar la importancia de la composición espacial y tipográfica para los diferentes soportes y medios de comunicación social.

- Utilizar los conocimientos y habilidades para el levantamiento de texto asistido por computador.

- Emplear los conocimientos de la versión más actualizada de los programas utilizados en nuestro país para su aplicación en el levantamiento de texto.

- Comprender la importancia que tiene el conocimiento y aplicación del dibujo vectorial en la realización eficiente de proyectos profesionales de la gráfica de comunicación.

- Elaborar proyectos de diseño gráfico al más alto nivel de realización profesional, tanto desde el punto de vista del proyecto en si mismo como forma, función y significación, así como la preparación de artes finales de originales para la comunicación impresa a través de soportes digitales.

7. CONTENIDOS

UNIDAD I

EL COMPUTADOR Y SU OPERACIÓN

CAPACIDADES: Al término de la unidad, el estudiante:

? Utilizará el computador como fenómeno tecnológico para la materialización de la concepción, ejecución y almacenamiento de datos e informaciones para la elaboración de productos comunicativos, así como para la preparación informatizada de originales en función de los procesos tecnológicos de producción.

? Demostrará habilidades en el uso del sistema operativo para ordenadores Macintosh conjuntamente con el aprendizaje comparativo con el sistema operativo Windows.

CONTENIDOPROGRAMÁTICO:

- Generalidades. Partes de un computador. Los diferentes tipos de memoria. Plataformas y marcas de computadoras en el país. Dominio y tendencia para el ejercicio del diseño gráfico

- Sistemas operativos MAC-OS y Windows. Propósito de los sistemas operativos. El acceso. Elinterfase. Elementos del sistema. Necesidades de un sistema operativo. Soluciones de los sistemas operativos actuales utilizados en diseño gráfico. Creación de carpetas. Generación de documentos. El uso del internet como parte del sistema operativo.

- Tareascomplementarias del sistemaoperativo

UNIDAD II

LA DIGITACIÓN EN LA PRODUCCIÓN DEL PRODUCTO GRAFICO

CAPACIDADES: Al término de la unidad, el estudiante:

? Mostrará una concepción integradora del proceso para la consecución de los soportes de comunicación visual y, en este proceso, realizar con destreza la digitalización especializada.

CONTENIDO PROGRAMÁTICO:

- Clasificación de las aplicaciones según manejo de la data

- Clasificación del diseñográfico

- Retrospectiva de la composición del texto

- Clasificación del texto en diseño gráfico

- Proceso general de ejecución del producto gráfico

- Aplicaciones más utilizadas en nuestro país para la ejecución del diseño gráfico según el tipo de data manejada

- Características generales de los procesadores de texto

UNIDAD III

LEVANTAMIENTO DEL TEXTO

CAPACIDADES: Al término de la unidad, el estudiante:

? Empleará los conocimientos en la aplicación Microsoft Word que le permitan emprender el levantamiento de texto con criterio de su estructura y connotaciones de contenido, así como la expresión tipográfica y su aplicación en diseño gráfico.

CONTENIDO PROGRAMÁTICO:

- El formato

- Levantamiento del texto. Conocimiento del teclado

- El reconocimiento óptico de caracteres (OCR)

- Edición del material compuesto. Movilización de texto

- La tipografía como elemento mediador plano en la lectura

- La presentación del texto. Necesidades

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