MODELO DE PROYECTO ESCOLAR

Mi proyecto escolar

Introducción

Este proyecto tiene como objetivo, demostrar a los demás quienes somos, nuestros puntos débiles tanto como fuertes, ayudar a conocernos a nosotros mismos, al plantearnos metas.

Mis metas:

A corto plazo. Elevar mi promedio y ser mas participativa, ya que se me dificulta serlo.

A mediano plazo. Ser mas responsable y tener bien planteados mis hábitos de estudio.

A largo plazo. Acabar mi preparatoria, pasar el examen de admisión, obtener una carrera universitaria y titularme.

Los valores, habilidades y defectos que tengo:

Mis valores.

Puntualidad

Tolerancia

Honestidad

Compromiso

Respeto

Convivencia

Habilidades

Pensamiento lógico y matemático

Creatividad

Razonamiento

Paciente

Deportista

Trabajo bajo presión

Debilidades y defectos

Orgullosa

Poca disposición

Irresponsable

Trabajo al socializar

¿Qué tipo de estudiante soy?

Me considero una estudiante promedio en la preparatoria, con algunas dificultades para memorizar y poner atención a clases.

¿Qué tipo de estudiante fui?

Fui una estudiante ejemplar durante mucho tiempo hasta 3° de secundaria, con una buena conducta y tal vez no excelentes pero buenos promedios.

¿Qué quiero ser?

Quiero llegar a ser “alguien en la vida”, tener una profesión y carrera universitaria para poder llegar a tener una buena vida

TRAYETORIA ESCOLAR

Comencé en el kínder “Angel islas Quiroz” en puebla, solo un año, después me fui más o menos año y medio a Zacatlán donde lleve a cabo 2° y casi la mitad de 3°, regrese a puebla y termine el kínder.

Ingrese a la primaria “educación federal” hasta el 4° año me cambie nuevamente, a Veracruz, allí pase 4°, 5° y 6°. Estuve en el equipo de futbol y participe en concurso de escoltas además de participar en olimpiadas del conocimiento.

Regrese a puebla e ingrese a la secundaria técnica #74, en esa escuela pase los 3 años. Participe en banda de guerra y concurso de matemáticas a nivel estatal.

Hice el examen para las preparatorias de la BUAP y pase, en 1° año curse en turno vespertino participando en el equipo de basquetbol.

Las inteligencias (según el libro) que tengo más desarrolladas son la interpersonal, física y kinésica y naturista.

Algunas motivaciones que tengo son en basquetbol y la música.

CONCLUSION

He llegado a la conclusión de que soy una estudiante que ha bajado de promedio, pero mis intereses y/o metas son muy altas aunque difícil de alcanzar.

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