¿Me Podrían Decir 6 Recomendaciones Y 6 Estrategias Para Ser Un Aprendiz Estratégico?

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Planeacion Y Rubrica De Evaluacion

Composiciones de Colegio: Planeacion Y Rubrica De Evaluacion

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Enviado por: alesiitaboniis 31 mayo 2013

Tags: lic en educacion basica upn

Palabras: 599 | Páginas: 3

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TITULO DE LA LECCIÓN Y ÁMBITO. TEMA COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS. CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES. ORIENTACIONES DIDÁCTICAS Y ACTIVIDADES REFERENCIAS, MATERIALES Y APOYOS DIDÁCTICOS.

Lección 6 “construcción de cuerpos geométricos”.

Forma, espacio y medida.

Figuras. Resolver problemas de manera autónoma

Comunicar información matemática

Validar procedimientos y resultados

Manejar técnicas eficientemente

Que los alumnos:

Identifiquen las características de cuerpos geométricos, respecto al número de aristas, vértices y caras y a la forma de estas últimas.

Explorar cuerpos geométricos para analizar diferentes propiedades: todas (algunas) caras planas. Todas (algunas) aristas curvas, número de caras, aristas y vértices, etcétera. - Analizar el cuadro de las características de los cuerpos geométricos pág. 27 abajo

- Comprender las partes o características de los cuerpos geométricos. analice cuerpos como conos (una arista, dos caras, un vértice), cilindros (dos aristas, tres caras, cero vértices), esferas (cero aristas, tres caras, cero vértices), semiesferas (una arista, dos caras, cero vértices).

- Resuelva su libro de texto pág. 26

- Presente un cuerpo geométrico y mencione sus características de la caja azul de los cuerpos geométricos.

- Resuelva su libro de texto pág. 27 y 28

- Proyecto escolar de cuerpos geométricos.

- Elaborarán cuerpos geométricos para estudiar sus propiedades (caras, aristas y vértices) utilizando plastilina, palillos largos, y Resistol.

- Responda a preguntas como:

- Necesitamos llenar de agua de limón exactamente a la mitad un recipiente cilíndrico que no está graduado. Tampoco disponemos de ningún medio para medir. ¿Cómo podríamos hacerle?

RESPUESTA: El momento en el que al ladear el cilindro y el agua de limón esté en el borde, justo a punto de derramarse y el fondo se vea cubierto totalmente de leche pero sin sobresalir hacia la pared que quede arriba, estará lleno a la mit

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