Modulo 2 Segundo producto

Segundo producto

Diseñar una planificación de forma individual, ubicándola en su contexto de clase (grado, campo de formación, características de los estudiantes etc.) en el marco de los principios pedagógicos de la RIEB.

BLOQUE AMBITO PROYECTO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION CARACTRISTICAS DE LOS ESTUDIANTES

I I

Competencia

Conocer las circunstancias de su nacimiento y poder conocerse mejor así mismo Participación comunitaria y familiar. Escribir sobre su nacimiento Preguntar a sus alumnos que saben acerca de su nacimiento.

Propicie una lluvia de ideas e invite a los niños a participar por turnos.

Lleve al salón una fotocopia de su acta de nacimiento.

Consulte datos relevantes de su nacimiento y los escriba.

Investigue entre sus familiares otros datos que requiera para su proyecto.

Escriba un primer borrador sobre su nacimiento.

Lea si así lo desea ante el grupo su texto.

Los niños del grupo harán una crítica constructiva del trabajo del trabajo de su compañero o compañera.

Cada niño hará las correcciones necesarias de su texto.

Escriba en limpio su trabajo ya corregido y preséntelo al grupo.

Libro de español

Copia de acta

Pliego de cartulina

Libreta

Investigación familiar.

Participación

Evaluación del proyecto

Edad entre 8 y 11 años

Grupo mixto

Niños normales excepto un niño de lento aprendizaje.

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