NIÑOS Y NIÑAS HOMICIDAS Y SU RELACION CON LA EDCACION

DISCUSIÓN

NIÑOS Y NIÑAS HOMICIDAS Y SU RELACION CON LA EDCACION

Referidos a la cuestión del derecho a la educación, no solo hemos tenido en cuenta en nuestros debates la temática referida a la alfabetización y la posibilidad de educación y participación en la vida cultural para todos, sino que también hemos considerado cuestiones relativas a la educación cívica, sin la cual no se producen los sujetos como “ciudadanos”. Los comportamientos de nuestra sociedad muestran falta de educación cívica. Consideramos que un contexto cultural en donde se desarrolle la misma, daría una oportunidad de un mejor alojamiento subjetivo.

La educación permite la construcción del ciudadano, el pasaje del hombre “no

Civilizado” al “ciudadano”, y consecuentemente con ello, una posibilidad para

que el sujeto encuentre un lugar en lo simbólico. De ahí en más, su posibilidad de hacerse representar en el gobierno o ser parte del mismo.

Nos queda como cuestión una pregunta:

¿La falta de una construcción ciudadana podrá ser uno de los motivos por los cuales el sujeto emerge en lo real a través de actos delictivos?

Esta pregunta se hace extensiva a las emergencias de los niños niñas y adolescentes que cometen actos homicidas. Dra. Amelia Haydée Imbriano[pic 1]

Opinión personal: Este enunciado nos ayuda a comprender que definitivamente la educación es un factor relevante que tiene bastante influencia  para  concebir la idea y llevar a cabo un acto de homicidio realizado por un niño o una niña.

En nuestro contexto social podemos evidenciar que el gobierno colombiano está llevando a cabo planes proyectos y programas de educación, tenemos el caso que la educación es gratuita, y ahora mismo implementa el programa “ser pilo paga”, a través de estos programas incentiva a todos los niños, niñas y jóvenes a ser los mejores de su institución y poder obtener una de las becas ofrecidas por el gobierno.

La educación es una herramienta que trasforma al ser humano en un ser aceptable en una sociedad, de esta manera minimizando riesgos que lleven a que los niños y niñas tengan tiempo sin emplearlo en ninguna actividad, pues como bien se confirmó  en la introducción de esta investigación los factores cognitivos demuestran que en un alto porcentaje de casos de homicidios cometidos por niños fueron maquinados, planeados, antes de ejecutarlos, esto es traducido en tempo libre utilizado en actividades poco aprovechables.

Cuando los niños y las niñas tienen más oportunidad de educación menores serán las posibilidades para que desarrollen, empleen toda su fuerza, su capacidad, virtudes, dones, en planear actividades que perjudiquen y afecten tanto la integridad de otras  personas , como a la sociedad, porque recordemos que si este niño homicida llegase a convertir en un adulto problema , delincuente, le generara gastos a la sociedad esto es cuando es llevado a un sitio de reclusión

Por tal razón estamos completamente seguros que una de las herramientas para atacar mitigar, el flagelo de los homicidios es la educación.

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