Nombre del proyecto Narración de sucesos

Nombre del proyecto Narración de sucesos

Nombre de la Escuela CONSTITUCION DE 1917

Clave 11DPR1798D Turno matutino

Grados 1° Fecha de Inicio

Proyecto No. Fecha de término

Situación y/o conflicto cognitivo (pregunta generadora que despierte el interés de los niños)

¿Qué paso con el encuentro de los dos mundos?

Interrogantes, situación o problema por resolver

¿Cómo se descubrió América?

¿Quién descubrió América?

¿Por qué el encuentro de dos mundos?

¿Qué consecuencias trajo el encuentro de los dos mundos?

¿Qué beneficios trajo el encuentro de los dos mundos?

¿Quién descubrió América?

¿Qué cambios tuvo nuestro país con el encuentro de dos mundos?

¿Productos que trajeron los españoles?

¿Enfermedades que trajeron a nuestro continente?

Aprendizajes esperados que se derivan de las preguntas de los niños

CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES

*Los nombres propios y comunes.

*La descripción de objetos y personas.

*Ubicación de su país en los mapas.

*El orden alfabético.

*Narren sucesos que sean importantes para ellos de alguna experiencia.

*Resolución de situaciones usando las operaciones básicas.

*Uso de juegos de azar donde utilicen varias estrategias.

*Interpretación de croquis.

*Compartir materiales, espacios y actividades en grupo.

*Adaptación a nuevas formas de trabajo (equipos).

*Trabajo de valores en el aula ( respeto, responsabilidad y solidaridad ).

Asignatura que

Puedo

globalizar Grado Propósitos o competencias Aprendizajes esperados

Español

1° 2° 3°

Mejore su expresión oral y escrita. Exprese emociones y sentimientos solucionando problemas diversos relacionados con hechos de su vida personal de manera oral y escrita.

Matemáticas

1° 2° 3°

Interpretación de croquis.

Orientación con los puntos cardinales.

Interprete croquis, mapas usando los puntos cardinales.

Conocimiento del medio

1° 2°

Traslación y rotación.

Orientación con los puntos cardinales.

Los planetas Sepa el origen del día y la noche.

Identifique su planeta y sus características.

Formación Cívica y Ética

1° 2° 3°

Los valores que se manejan ante ciertas situaciones.

Tipos de poderes que hay en nuestro país.

Maneje los valores de respeto, responsabilidad y solidaridad con situaciones de su vida diaria.

Secuencia Didáctica

Actividad General

Narración de sucesos

Actividades diferenciadas por grado

Primero

*Descripción de objetos, personas y lugares usando tarjetas.

*Vocales y consonantes (letras vistas)

*Formar palabras con letras vistas.

*Buscar otras palabras que empiecen con esas letras. Segundo

*Descripción de objetos, personas y lugares (oral y escrito)

*Nombres propios y comunes.

*Acomoden las silabas y formen la palabra.

*Dictado

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