OBESERVACIONES 5 BLOQUE.
Enviado por floritulia • 24 de Junio de 2016 • Ensayo • 513 Palabras (3 Páginas) • 301 Visitas
MATEMÁTICAS | Se le dificulta generar fracciones equivalentes. | Realice ejercicios de equivalencia a partir de una fracción dada multiplicanda el numerador y denominador por un mismo número. | ||
GEOGRAFIA | No distingue diferencias en la calidad de vida de la población de México. | Investigue las diversas zonas económicas de México y en un cuadro escriba las diferencias. | ||
ESPAÑOL | No identifica los datos incluidos en una nota periodística. | Analice notas periodísticas y subrayé los sucesos y personajes involucrados. | ||
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA | No comprende cómo se genera la agresión | Investiga qué es agresión, cómo se manifiesta y proponga formas de evitar acciones agresivas. | ||
MATEMÁTICAS | Se le dificulta obtener el promedio de una serie de datos. | Realice ejercicios sumando las cifras de los datos y lo divida entre el número de estos, el resultado será el promedio. | ||
ESPAÑOL | Se le dificulta redactar preguntas de un tema específico. | Platique con su mamá con lenguaje de señas acerca del tema que se quiere entrevistar y redacte las preguntas. | ||
| No identifica las diversas causas que propiciaron la independencia. | Investiga y analicé las causas internas y externas que propiciaron la independencia y escriba una conclusión. | ||
GEOGRAFÍA | Se le dificulta proponer acciones para prevenir desastres naturales. | Analiza vídeos de los desastres naturales del país y escriba cómo se pudieron prevenir. | ||
| Se le dificulta jerarquizar la información al escribir notas periodísticas. | Lee notas periodísticas, analiza cómo está organizada la información y sigue ese formato a escribir tus notas. | ||
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA | Se le dificulta comprender cómo afecta la pobreza el deterioro de la paz. | Observa vídeos de países en extrema pobreza y escriba su opinión de cómo se fomentaría la paz ahí. | ||
MATEMÁTICAS | Se le dificulta obtener fracciones equivalentes por medio de la multiplicación. | Obtenga equivalencias a una fracción dada multiplicando el denominador y numerador por un mismo número. | ||
HISTORIA | No distingue la importancia de las guerrillas en el movimiento insurgente. | Observa vídeos de la independencia, distinga las guerrillas y escriba como piensa que influyeron en el triunfo. | ||
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA | No distingue la aplicación de justicia en el ambiente escolar. | Elabora una lista de acciones que reflejen la aplicación de justicia y escriba actor de justicia se deben aplicar en la escuela. | ||
HISTORIA | Se le dificulta localizar los lugares donde se realizaron las campañas militares de la independencia. | Anota los lugares de las campañas militares con fechas, con ayuda de su atlas en un mapa de la república señales los sitios. | ||
Geografía | No distingue la calidad de vida del lugar donde vive en relación con México. | Observa vídeos de lugares contaminados en México, compare esas condiciones con las de su comunidad y concluya. | ||
Historia | No identifica las causas internas y externas de la guerra de independencia de México. | Lea textos y observe vídeos de la independencia de México para distinguir las causas de esta. | ||
ESPAÑOL | Se le dificulta organizar la información por orden de importancia al redactar notas periodísticas. | Redacte notas periodísticas destacando el orden de importancia. | ||
MATEMÁTICAS | Se le dificulta comprender qué son las fracciones equivalentes. | Realiza equivalencia de fracciones cortando naranjas en 2/2, 4/4, 8/8 etc., compáralas para ver cuáles son equivalentes. | ||
Español | Se le dificulta comprender qué es una nota periodística. | Lea notas periodísticas e identifique y escriba sus características. | ||
Español | Se le dificulta comprender las causas de la independencia de México. | Observa vídeos de la independencia de México y elabora un cuadro con las causas y consecuencias de este suceso. |
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