Ortografia
Enviado por VIFAROGO • 7 de Enero de 2014 • 475 Palabras (2 Páginas) • 299 Visitas
Actividad 8: Concordancia de género y número en el sujeto
Audiencia: Niños de primer nivel (1º y 2º) Duración: 50 minutos
Ámbito: Comunidad /multigrado
Método para su exposición: Presencial
Habilidades y conocimientos: Diferenciar y aplicar correctamente el género y número en oraciones.
Esquema:
Género
plural
femenino
singular
masculino
Número
Sujeto
Prerrequisitos: Saber diferenciar entre género y número y sus funciones.
Prueba de diagnóstico
Instrucción: Completa el texto utilizando las siguientes palabras
el – la – los – un – una
Don Lalo tenía ______una__ tienda en un pueblo lejano. Era un comerciante con muy mal genio y siempre se enojaba con los niños.
Estructura general de las actividades.
Objetivo(s) particular(es):
•
Diferenciar entre masculino y femenino
•
El alumno comprenderá y aplicará el singular y plural
Tipo de actividad: Colaborativa
Recursos de apoyo /materiales:
•
hoja de actividad
•
hoja del tema
•
pizarrón
•
gis
•
lápices
Instrucciones:
El instructor le Indicar al alumno las diferencias entre género y número, el uso y la aplicación. Entregará la hoja del tema para que le sirva al alumno como guía para las actividades. Después le entregará la hoja de actividades; donde utilizarán el singular o plural y acomodarán las palabras de acuerdo con el género. La actividad se realizar de manera grupal.
Después, el instructor hará preguntas relacionadas con el salón que puedan corroborar que el alumno comprendió el uso de género y número correcto. Incitar al alumno a que responda con oraciones completas no con palabras aisladas.
Evaluación:
El instructor monitoreará que los alumnos apliquen el género y número correctamente; así como también, participación y respeto entre compañeros.
Rúbrica:
Objetivo
Desempeño
El alumno identifica la diferencia entre singular y plural.
o
Sobrepasa las expectativas
o
Cumplió con las expectativas
o
Debajo del nivel requerido
El alumno identifica la diferencia entre femenino y masculino.
o
Sobrepasa las expectativas
o
Cumplió con las expectativas
o
Debajo del nivel requerido
El alumno interactúa con sus compañeros.
o
Sobrepasa las expectativas
o
Cumplió con las expectativas
o
Debajo del nivel requerido
El alumno realiza cuestionamientos relacionados con el tema.
o
Sobrepasa las expectativas
o
Cumplió con las expectativas
...