PLAN DE ESTUDIOS
Enviado por blador008 • 20 de Septiembre de 2015 • Apuntes • 340 Palabras (2 Páginas) • 186 Visitas
ESTANDARES PARA EL AREA DE LENGUA CASTELLANA
CONSTRUCCIÓN DE SISTEMAS DE SIGNIFICACIÓN • Establecer relaciones entre realidad y los signos (gráficos, garabatos, sonidos etc.) Que los nombran en sus producciones textuales. •Evidencia de manera práctica que la lengua es un instrumento de comunicación y que soluciona - problemas que le plantea la construcción de textos orales y escritos.
INTERPRETACIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTO COMPRESIÓN • Comprende los textos que le narran. • Relaciona los textos que le narran con su entorno.
PRODUCCIÓN • Narra con palabras y recreo en otros lenguajes las historias de los textos con las cuales se relaciona.
LENGUAJE
PREKINDER
LOGRO ANUAL: Realiza lectura y descripción de imágenes de forma fluida, coherente y utiliza gran repertorio de palabras
DESEMPEÑO: Expresa verbalmente situaciones y acciones importantes de un texto escuchado.
CONCEPTUAL: Lee y describe apropiadamente imágenes, láminas y fotos.
INDICADOR: Expresa verbalmente las características de los textos icónicos trabajados en clase.
PROCEDIMENTAL: Expresa gráficamente situaciones y acciones importantes de un texto.
INDICADOR: Recuerda los personajes de una historia y dibuja lo más importante de cada uno de ellos.
ACTITUDINAL: Participa activamente en las actividades propuestas por el maestro.
INDICADOR: Es atento en clase y Participa desarrolla las actividades propuestas.
KINDER
LOGRO ANUAL: Realiza lectura y escritura vocálica.
DESEMPEÑO: Emplea sus opiniones para argumentar frente a un texto u otro tema que se esté desarrollando
CONCEPTUAL: Narra cuentos, poemas cortos y adivinanzas
INDICADOR: Utiliza la expresión oral para informar de forma condensada y abreviada sobre un aspecto muy puntual de un cuento.
PROCEDIMENTAL: Expresa verbalmente sus ideas.
INDICADOR: Usa su discurso para dar cuenta de lo que pasa en el texto, retomando fragmentos de la información icónica y/o textual de la historia.
ACTITUDINAL: Es responsable y puntual con las actividades propuestas.
TRANSICIÓN
LOGRO ANUAL: Escribe y lee oraciones de forma autónoma.
DESEMPEÑO: Construye algunas palabras, utilizando letras con las que ha empezado a familiarizarse, combinando dos silabas.
CONCEPTUAL: Reconoce fonética y silábicamente el alfabeto.
INDICADOR: Reconoce el fonema y el grafema de algunas letras.
PROCEDIMENTAL: Redacción de uno o más renglones, aunque se omite o se agrega letras en algunas palabras.
INDICADOR: Transcribe textos cortos.
ACTITUDINAL: Participa constantemente en las actividades propuestas.
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