PLAN PARA Plurigrado 5ºY6º.docx

PLAN DE CLASES PARA PLURIGRADO

Área: Matemática

Destinatarios: Alumnos de 5º y 6º

Objetivos:

Copiar y construir figuras a partir de diferentes informaciones.

Clasificar figuras de diferentes formas explicitando los criterios utilizados.

Componer y descomponer figuras estableciendo relaciones entre las propiedades de sus elementos.

Contenidos 5º grado:

Figuras planas: descripción, comparación, propiedades, construcción.

Contenidos 6º grado:

Figuras Planas: construcción, propiedades, identificación y validación.

Actividades:

Inicio: Se presentará el juego “Tangram” a todo el grupo mediante la lectura de la siguiente historia:

“EL TANGRAM es un rompecabezas que consta de 7 piezas. Es un juego que requiere de ingenio, imaginación y, sobre todo, paciencia. No se conoce con certeza su origen, pero hay quienes suponen que se inventó en China a principios del siglo XIX, pues las primeras noticias escritas sobre el Tangram datan de esa época y lugar. En 1818 se publicaron libros de Tangram en algunos países de Europa y en Estados Unidos, lo que lo hizo un juego popular y de mucho auge”.

Desarrollo: Los alumnos de 6º y 7º grado construirán su propio Tangram utilizando útiles de geometría, para esto se les repartirá una fotocopia donde presentara las siguientes indicaciones.

Paso 1: Dibuja un cuadrado de 10 cm por lado. (20 cuadritos de la hoja).

Paso 2: Traza una de las diagonales del cuadrado y la recta que une los puntos medios de dos lados consecutivos del cuadrado; esta recta debe ser paralela a la diagonal.

Paso 3: Dibuja la otra diagonal del cuadrado y llévala hasta la segunda línea.

Paso 4: La primera diagonal que trazaste deberás partirla en cuatro partes iguales. (Cada pedacito medirá 5 cuadritos).

Paso 5: Traza la recta que se muestra en el dibujo siguiente

Paso 6: Por último traza esta otra recta.

Paso 7 Ahora deberás graduar el Tangram haciendo marcas de 1cm (o de dos cuadritos) tal y como se muestra en el dibujo siguiente. Para marcar las diagonales necesariamente deberás usar una regla.

Paso 8: Recortamos las piezas, de tal manera que obtengamos lo que se presenta en la siguiente figura. Por último asignamos un número a cada pieza del Tangram.

5ºgrado:

Se pedirá a los alumnos que completen un cuadro de doble entrada.

Figuras Cantidad de lados

Y Vértices Cantidad de

Ángulos

Rectos Clasificación según el número de lados

( Triángulos y Cuadriláteros )

1

2

3

Luego, armamos siluetas con las piezas del Tangram y se resuelven las siguientes consignas.

a) ¿Cuántos rectángulos distintos es

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