PLANIFICACIÓN Preescolar Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral

EJE

Competencia

Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral.

Aprendizaje esperado

• Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela.         
• Describe  personas, personajes, objetos, lugares y fenómenos de su entorno, de manera cada vez más precisa.
• Narra sucesos reales e imaginarios.

Campo formativo y aspecto

Lenguaje y Comunicación oral

ARTICULACIÓN

Competencia

Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras

Aprendizaje esperado

• Identifica similitudes y diferencias entre una naranja y una manzana partidas por la mitad; un perico y una paloma, un perro y un gato, u otros objetos y seres del medio natural.
• Describe características de los seres vivos (partes que conforman una planta o un animal) y el color, tamaño, textura y consistencia de elementos no vivos.

o formativo y aspecto

Exploración y Conocimiento del Mundo

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

Taller “ Animales domésticos y de campo”

SECUENCIA DE APRENDIZAJE

Inicio:

Se cuestionara a los niños si saben cuáles son los animales que se conocen como domésticos y cuáles son los de granja.

• Como lo saben
• Que diferencia existen (entre animales, lugar de vida)
• Mostrar láminas de diferentes animales y cuestionen si los conocen y cómo es que saben de ellos
• cuento y tarea traer un animal

Desarrollo:  

La jornada del siguiente día se iniciará comentando sobre el animal que trajeron, de igual forma se hará una retroalimentación en el caso de los niños que tengan los mismos animales, se pegaran los animales en los palitos de madera y pasarán a exponer. Esta actividad será corta para no perder la atención de los alumnos.

Cierre:

Se cantará la canción del “Pollito pío” con movimientos que se enseñaran antes de comenzar la canción.

TEMPORALIZACIÓN

• Dos días ( 4 horas aproximadamente )

RECURSOS

• Dibujos de animales
• Palitos de madera.
• Imágenes de los animales a enseñar.
• Canción del pollito pío.
• Tijeras
• Láminas
• Cuento

EVALUACIÓN

ADECUACIONES CURRICULARES

ADECUACIONES RAZONABLES

OBSERVACIONES