PROYECTO DE LECTURA COMPRENSIVA

  PROYECTO  DE LECTURA COMPRENSIVA

Curso

Metodología de la enseñanza del Español.

Conductor del curso

Alumno que elaboró la guía

Nombre del Proyecto:

Preparando el oído

Tema

Comprensión lectora: Audición de cuentos.

Problemática

 Los alumnos de segundo grado de primaria han tenido un avance muy lento en las competencias comunicativas, en especial la comprensión lectora, cuestión básica para su desempeño escolar en general.

Es determinante no desaprovechar la oportunidad de insistir en estos aspectos del aprendizaje y formación de nuestros educandos, por lo que se plantea la necesidad de reforzar estas habilidades que requieren para el grado que cursan.

Antecedentes

Cuando llegan los alumnos de primero a segundo y  que no hayan completado el proceso mencionado de comprensión lectora, por lo que se hace necesario diversificar las estrategias que aborden de manera interesante y dinámica el proceso para adquirir la comprensión lectora lo más pronto posible.

Áreas

Conceptuales

Conocer el programa de estudios 2011, dominio de la asignatura, estándares curriculares, competencias de la asignatura, proyectos didácticos, perfil de egreso, aprendizajes esperados, didáctica, práctica docente y  estrategia didácticas.

Objetivo General.

Identifica la secuencia de eventos y personajes principales en la trama de un cuento infantil.

Ofrecer a los alumnos la oportunidad de desarrollar la escucha activa como prácticas sociales del lenguaje, a través de una serie de experiencias individuales y colectivas que involucren distintos modos de escuchar, comprender y expresar las ideas principales de los textos escuchados. Para permitir al alumno participar de manera eficaz en la vida escolar y extraescolar.

    Contexto

El desarrollo de las escuelas de Nuevo León tiene una gran diversidad cultural, social y económico .El medio al que pertenece mi escuela es bajo en el que los padres trabajan y no dedican tiempo al apoyo escolar por lo que el quehacer educativo recae sólo en el maestro.

En este aspecto, los profesores entablamos diariamente una batalla en la que luchamos contra diversos factores que limitan indudablemente los logros que tanto anhelamos: Que los alumnos desarrollen la competencia de comprensión lectora.

La Reforma educativa del 2011 nos plantea nuevos retos. Éste es el caso de la escuela primaria “Francisco Mier Zertuche ” ubicada en la colonia 13 de mayo .

De todos es conocido que la comprensión lectora es un aspecto determinante para lograr el tipo de ciudadanos que queremos producir y éste es el talón de Aquiles para su aprendizaje

Descripción de la estrategia didáctica

Se trabajara con los alumnos la modalidad: Audición de cuentos.

Grafica de Gantt

Fuentes de consulta

Programas de estudio.

Páginas web.

Libros de diferentes autores. (se especifica en el espacio de abajo).

Bibliografía

BIBILIOGRAFIA

Material didáctico Un sillón para el Rincón.

Equipo de computo.

Programas de estudio 2011 Guía para el maestro. Español

Plan de Estudios RIEB 2011

Contactos

Profra. María Belem Benitez Cantú.