PRUEBA EL MEDIO POLLITO

PRUEBA DE PLAN LECTOR

“EL MEDIO POLLITO”

NOMBRE Y APELLIDO: __________________________________________________

FECHA: LUNES 22 DE ABRIL

OBJETIVO I: RECONOCER LOS PERSONAJES DEL TEXTO LEÍDO

1. Escribe el nombre y dibuja los 4 personajes del texto. (8 puntos)

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L:8-7-6 =25% ML:5 =15% NL: 4=10% 3=8% 2=5% 1=3% 0=0%

OBJETIVO II: IDENTIFICAR CARACTERÍSTICAS DEL TEXTO LEÍDO

1. Encierra en un círculo la letra que corresponde a la respuesta correcta. ( 2 puntos, 1 por respuesta correcta y 1 por seguir la instrucción)

1. ¿Con quién se encontró el niño a la orilla del camino?

a) Con un río.

b) Con una pepita de oro.

c) Con una viejecita.

2. La viejecita al ver que el niño era tan pobre:

a) Lo echó y se alejó corriendo.

b) Le dio dinero para que comprara pan.

c) Le dio la mitad de un huevo.

3. El niño no se comió el medio huevito porque:

a) Quería tener un amigo.

b) No le gustaba el huevo.

c) Se le perdió.

4. El medio pollito al nacer tenía:

a) Dos alas, un ojito, dos patas y medio piquito.

b) Un ala, un ojito, una pata y medio piquito.

c) Dos alas, dos patas, dos ojos y medio piquito.

5. ¿Qué se encontró el medio pollito cuando escarbó con su patita alrededor de la casa?

a) Un tesoro escondido.

b) Una pepita de oro.

c) Un trozo de pan.

6. Cuando el medio pollito encontró la pepita de oro, el niño decidió:

a) Venderla en el mercado.

b) Vendérsela al rey.

c) Enterrarla nuevamente.

7. ¿Qué pasó cuando el río vio la pepita de oro?

a) No hizo nada.

b) Se rió de ellos.

c) Los dejó pasar.

8. El rey al ver la pepita de oro le dijo al niño:

a) ¡Vete! No tengo tiempo.

b) Dame la pepita y mañana te daré lo que me pides.

c) Les quitó la pepita y los mandó matar.

9. ¿Qué cosas fueron las únicas con las que regresaron a casa?

a) La pepita de oro, las joyas y un saco con pan.

b) Un saco de arroz, un saco de porotos y un saco de harina.

c) Un saco de pan, un saco de pepitas de oro y un saco de harina.

L:18-14=25% ML:13-12-11=15% NL: 10=10% 9=9% 8=8% 7=7% 6=6% 5=5% 4=4% 3=3%

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