Pepita Jimenez

Proyecto contaminación del agua.

SdS el Dom 2 Mayo 2010 - 21:17

La realidad de que fuera de la escuela los individuos organizan sus vidas en torno a proyectos, ya sea individuales, grupales o comunitarios, no debe ser ajena al ámbito escolar, ya que se perdería la oportunidad para comprometer a los alumnos en la realización de aprendizajes significativos, por lo que me pareció interesante que las actividades tengan la modalidad de proyectos, que permitan integrar contenidos de diversas disciplinas.

Título: ¿Por qué no tomamos conciencia?

Curso: Primer año de secundaria básica.

Área: Ciencias Naturales Contaminación del agua: metales pesados, materia orgánica.

Áreas vinculadas Lengua. Lectura silenciosa y oral de textos adecuados al nivel. Estrategias cognitivas de lectura: prelectura, lectura, poslectura. Tipos de mensajes escritos instrumentales: informe. Estrategias de escritura: selección de asunto, análisis y comprensión de un tema designado, búsqueda de información, selección y organización, elaboración de esquemas o planes, desarrollo de esquemas, borrador(es), consultas y modificaciones, versión final, selección de formato y soporte, procesamiento.

Tecnología Procesamiento de la información, modelos e información para la toma de decisiones. Procesador de textos.

Objetivos:

• Gestionar la información que brinda Internet para la realización de un trabajo escolar específico.

• Introducir al alumno en el problema de la contaminación del agua.

• Fomentar el aprendizaje significativo para llegar al conocimiento.

• Crear ambientes cooperativos.

• Promover la reflexión-acción.

• Valorar la importancia del agua potable para la vida del ser humano.

• Fomentar la creatividad.

• Incitar a que el alumno promueva las soluciones posibles para este problema.

• Propiciar un ambiente de trabajo colaborativo.

Se trabajará interdisciplinariamente con el espacio curricular de Lengua a cargo de la profesora Viviana Perea

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¿Por qué no tomamos conciencia?

Introducción:

El agua es un elemento esencial para la vida, y es el bien natural más preciado. Pero también es un problema mundial, porque a pesar de que cada vez somos más los que habitamos la Tierra, la cantidad de agua existente en el planeta es la misma. Por lo tanto debemos cuidarla.

Objetivo:

Deberán realizar en equipo un informe sobre el problema de la contaminación del agua y su incidencia sobre la salud de las personas, sobre la base de información que obtendrán en Internet. Para eso:

• Seleccionarán información de una serie de sitios sobre el tema;

• La analizarán en el marco del diálogo con los otros miembros del equipo;

• Tomarán apuntes de los datos más importantes;

• Escribirán el informe en el foro.

Para realizar eficientemente estas actividades cada integrante del grupo asumirá un rol, con sus respectivas tareas y responsabilidades.

Proceso:

El proceso está dividido en las siguientes etapas

• Organización

• Investigación

• Informe

Organización:

se organizaran lo equipos de trabajo, según lo disponga el profesor.

Cada equipo elegirá a los responsables para cumplir los siguientes roles:

• Coordinador: será el responsable de organizar los tiempos de búsqueda de la información, las intervenciones en los debates en el grupo (cuidará de que participen todos), y se ocupará de que se conozca el trabajo de todos.

• Editor: tendrá a su cargo recopilar las notas que todos tomen sobre la información más relevante de los sitios que visiten.

• Editor jefe: su tarea será la de organizar la estructura del informe: las partes, el orden en que aparecerán, etcétera. Más adelante proponemos una guía con los temas a incluir.

(Para los que no lo saben, editor y editor jefe son los nombres de los responsables de las mismas tareas que acá se indican en los medios de comunicación.)

• Tareas para todos: Todos buscarán información en Internet, para diferentes temas.

Investigación

Proponemos la siguiente guía para buscar la

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