Perfil De Egreso

Enseñar a aprender: introducción a la metacognición ¿Qué son las competencias? Una mirada desde el desarrollo humano

• Llamarla conocimiento autoreflexivo

• Compuesto por “meta” y “cognición”

• Conocimiento de la propia mente adquirida por autoobservacion o intracognicion

• Operación mental

• Facetas metacognitivas: Meta- atención

• Matemermoria

• Metalectura

• Metaescritura

• Metacomprensión

• Metaignorancia

• “Estrategias de aprendizaje”

• Modos de aprender

• “Funcionamiento ejecutivo”

• Metacomonentes autoreguladores parte central de inteligencia

• Autodeterminación capacidad a través del esfuerzo

• Componentes de ejecución, realizar

• Componentes de adquisición, aprender

• Metacomponentes dicta a los componentes

• Metacognicion regula estrategias

• Metaconitivo relacionado estrategias

• Sistema de enseñanza necesita cambios

• Adquisición de estrategias depende motivación

• Buena estrategia no es garantía

• Instruir consiste en trasmitir y enseñar

• Enseñanzas complementarias

• Fiabilidad de su transferencia

• Destrezas especificas

• Transferencia de aprendizaje

• Desarrollo metacognitivo

• Transferir estrategia ha tenido que observar y conocer su utilidad

• Entrenamiento metacoitivo

• Integrar la enseñanza

• Aprendizaje de estrategias consolidarse y automatizarse

• Estratégicamente

• Métodos de instrucción: mecánico razonado, metacognitvo

• Estilos didácticos

• Metacognicion ofrece la autorregulación , la autonomía y madurez

• • Competencia lingüística

• Reflexión

Diferencias lingüísticas

• Formalismo

• Capacidades

• Desarrollo cognitivo

• Cogniciones

• Constructivismo

• Aprendizajes procedimentales

• Educación

• Competencias integrales

• Destreza

• Conceptualización

• Dimensión afectiva

• Dimensión cognitiva

• Aprendizajes integrales

• Adquisición de conceptos

• Esfera intelectual

• Saber hacer

• Saber sentir

• Saber pensar

• Proceso formativo

• Géneros

• Cognitivo (entender)

• Valorativo (trascender)

• Práxico (hacer y transferir)

• 1er dimension ligada con el pensamiento

• 2da dimension afecto,sociabilidad y sentim.

• Saber actuar

• Revindicar el sentido del aprendizaje

• La integridad implica tener en cuenta de

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