Plan De Estudios

PLAN DE ESTUDIOS 2011 PRINCIPIOS PEDAGOGICOS ENFOQUES ESTANDARES

CIENCIAS Desarrollo de habilidades: solución de problemas, comprensión, pensamiento crítico y manejo de información, es necesario conocer la diversidad social, cultural, lingüística.

La formación científica básica implica que niños y jóvenes amplíen de manera gra-

dual sus niveles de representación e interpretación respecto de fenómenos y procesos

naturales, acotados en profundidad por la delimitación conceptual apropiada a su edad

1. Conocimiento científico.

2. aplicaciones del conocimiento científico y de la tecnología.

3. Habilidades asociadas a la ciencia.

4. actitudes asociadas a la ciencia.

ESPAÑOL Utilizar materiales y recursos educativos informáticos (odas, planes de clase, reactivos, plataformas tecnológicas y software educativo).

Evaluación de los aprendizajes, crea oportunidades de aprendizaje y modificaciones en la práctica, brindar retroalimentación a los alumnos,

los alumnos participen en situaciones comunicativas (oralidad, lectura y

escritura) con propósitos específicos e interlocutores concretos al igual el

acercamiento de los alumnos al conocimiento y el uso eficiente de diversos tipos

textuales de relevancia 1. Procesos de lectura e interpretación de textos.

2. Producción de textos escritos.

3. Producción de textos orales y participación en eventos comunicativos.

4. Conocimiento de las características, de la función y del uso del lenguaje.

FORMACION CIVICA Y ETICA Temas de relevancia social retos de una sociedad cambiante, equidad de género, la educación para la salud, la educación sexual, etc.

democracia apunta a fortalecer una ciudadanía activa basada en el respeto a la diversi-

dad y la solidaridad, la responsabilidad, la justicia, la equidad y la libertad, que cobran

vigencia en el marco de una sociedad plural.

MATEMATICAS El liderazgo es determinante para el aseguramiento de propósitos para la calidad educativa. Algunas características del liderazgo y que es necesario impulsar en los espacios educativos

utilizar secuencias de situaciones proble-

máticas que despierten el interés de los alumnos y los inviten a reflexionar, a encontrar

diferentes formas de resolver los problemas y a formular argumentos que validen los

resultados para asi poder enfrentar con éxito los proble-

mas de la vida cotidiana que dependen en gran parte de los conocimientos adquiridos

y de las habilidades y actitudes desarrolladas 1. Sentido numérico y pensamiento algebraico.

2. Forma, espacio y medida.

3. Manejo de la información.

4. actitud hacia el estudio de las matemáticas

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