Planeación CANCIONES INFANTILES

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Nombre del docente: BRENDA CONRADO GALINDO

Fecha: MAYO de 2011

Cantidad de alumnos: 19

Grupo: 1º

Asignatura

Español

Tema CANCIONES INFANTILES

Hora de inicio: 10:00

Hora de cierre: 13:00

Comentario

Inicio

Descripción

Comentario

Pedir a los niños que canten alguna de las canciones que se les ha enseñado durante el ciclo escolar.

Preguntar:

¿Cuál es tu canción favorita?

Escribir en el pizarrón los títulos que se mencionen.

Pedir que alguno de ellos cante la canción elegida.

Preguntar:

¿Cómo podríamos dar a conocer las canciones que nos gustan?

Escribir en el pizarrón las sugerencias de tal forma en que se guie para que siguieran un cancionero y presentarlo de manera práctica (cantando)

La participación de los niños fue muy importante al entonar su canción favorita.

Desarrollo Para esto sugerir el título del proyecto: Las Canciones de ayer, hoy y siempre

A partir de lo anterior investigar ¿Qué características debe tener nuestro cancionero?

Entonar la letra de la canción favorita.

Escuchar la canción 10 Elefantes

Realizar los movimientos que en ella sugieren. Durante la actividad me percate que algunos niños mostraban entusiasmo por cantar ya que son alumnos que se cohíben al hablar en público y eso atraso el trabajo del equipo.

Se tomo en cuenta el trabajo en equipo.

Algunos alumnos no realizan las indicaciones dadas a realizar.

Cierre Escuchar la canción 10 Elefantes, en equipos, con los materiales realice un elefante así como los movimientos que indica la canción.

Recordar que aquí se evaluara la creatividad y el desempeño motor que realicen en los patrones básicos de movimientos.

Cada equipo muestre sus ejercicios.

Comentarios.

Se evaluará la creatividad, iniciativa de cada alumno.

En el salón muestren su investigación a cerca de las características que debe tener el cancionero para dar a conocer las canciones preferidas.

Registren y complementen su información.

Preguntar ¿Qué debemos hacer antes de cantar nuestra canción al público? Las rubricas y las listas de cotejo fueron de gran apoyo para recabar información y acentuar una calificación

Reflexión:

 Es importante rescatar los intereses de los alumnos ya que tienen características personales muy arraigadas que tenemos que cambiar

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