Planeamiento Kinder Asi Soy Yo

PLAN Nº 3.

TEMA O INTERÉS:

“Así soy yo”.

Del 4 de marzo al 17 de marzo de 2013

Teacher Magdalena Mora Vargas

Prekinder

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PLANEAMIENTO DIDÁCTICO

Del 4 de marzo al 17 de marzo de 2013

PLANEAMIENTO DIDÁCTICO

Del 4 de marzo al 17 de marzo de 2013

Objetivos Generales:

1. Conozca su cuerpo, se acepte a sí mismo, y lo exprese de diferentes maneras. (Bloque 4.1 #2.a

2. Demuestre capacidad para tomar decisiones, al interactuar en diversas actividades de la vida cotidiana. (Bloque 4.1 # 3)

Objetivos Específicos Contenidos Procedimiento Valores y actitudes Estrategias de evaluación

1. Describir las características físicas y de comportamiento, propias y de los demás demostrando sentimientos de aceptación, por medio de diversas actividades y la interacción con los demás.

2. Demostrar capacidad para tomar decisiones en diferentes actividades de la rutina diaria y la vida cotidiana.

• Imagen corporal: características físicas, gustos y preferencias.

• Expresión oral, expresión corporal, plástica.

• Unidad 1 “¿Quién soy yo? de Aprendo a Valerme por mí Mismo.

• Posibilidades de movimiento: libre y dirigido.

• Juegos.

• Elección de alternativas y recursos.

• Preferencias y deseos.

• Decisiones concretas.

• Unidad 2 de Aprendo a valerme por mí Mismo: “Yo decido”. 1.1 Ejecución de actividades de las unidad 1 del programa “Aprendo a Valerme por mi Mismo”.

1.2 Observación de cada uno en un espejo grande, percibiendo sus características físicas para conocerse mejor.

1.3 Comparación de las características físicas propias, con las de los demás compañeros, para establecer semejanzas y diferencias entre sí, logrando un mejor conocimiento de la imagen corporal.

1.4 Expresión de gustos y preferencias, que tenemos, para reconocer que son parte importante de cada uno.

1.5 Representación gráfica de cómo se percibe a sí mismo, demostrando un adecuado autoconocimiento.

1.6 Participación en poesías, cantos, dramatizaciones, rimas juegos libres y dirigidos y otros recursos, expresando el autoconocimiento.

2.1 Ejecución de actividades de las unidad 2 del programa “Aprendo a Valerme por mi Mismo”.

2.2 Enumeración de los pasos que se deben seguir para tomar decisiones adecuadas.

2.3 Participación en la toma de decisiones en las diferentes actividades que se realizan dentro y fuera del aula.

Valor:

Amar.

Actitudes:

• Se acepta a sí mismo como es.

• Acepta a los demás con sus características.

• Acepta sus gustos, preferencias y los de los demás.

Valor:

• Responsabilidad.

Actitudes:

• Decide adecuadamente las actividades que debe realizar.

1. Elaboración de un autorretrato: “Así soy yo”, representando la autoimagen y reforzando la importancia de aceptarnos como somos, utilizando:

• Cartulina blanca tamaño carta.

• Cartulina satinada o papel construcción.

• Goma o silicón.

• Caracolitos, u otros para decorar.

2. Aplicación de la toma de decisiones por medio de la elaboración del material fotocopiado de la actividad 3: “Ayuda a Manuel a decidir”:

• Material fotocopiable.

• Tijeras.

• Goma.

• Papel construcción.

MINUTA.

Del 04 de marzo al 08 de marzo de 2013.

Horario Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Actividades Iniciales. Recibimiento Participación en:

Saludo: “Mis labios dicen”.

Oración: “Hola que tal”.

Canto: del Himno Nacional.

Digital: “La colmena”.

Corporal: “Tengo, tengo, tengo”.(Allegro)

Hábitos: “Mira mis ojitos”.

Pasar lista, estado del tiempo, fecha. Participación en:

Saludo: “Hoy venimos todos”

Oración: “Hola que tal”.

Canto: del Himno Nacional.

Digital: “Tun, tun”.

Corporal: “La estrellita”.

Hábitos: “Mira mis ojitos”.

Pasar lista, estado del tiempo, fecha. Participación en:

Saludo: “Mis labios dicen”.”

Oración: “Hola que tal”.

Canto: del Himno Nacional.

Digital: “La colmena”.

Corporal: “Tengo, tengo, tengo”.(Allegro)

Hábitos: “Mira mis ojitos”.

Pasar lista, estado del tiempo, fecha. Participación en:

Saludo: “Hoy venimos todos”

Oración: “Hola que tal”.

Canto: del Himno Nacional.

Digital: “Tun, tun”.

Corporal: “La estrellita”.

Hábitos: “Mira mis ojitos”.

Pasar lista, estado del tiempo, fecha. Participación en:

Saludo: “Mis labios dicen”.”

Oración: “Hola que tal”.

Canto: del Himno Nacional.

Digital: “La colmena”.

Corporal: “Tengo, tengo, tengo”.(Allegro).

Hábitos: “Mira mis ojitos”.

Pasar lista, estado del tiempo, fecha.

Conversación. Intercambio de experiencias Conversación breve sobre las experiencias del fin de semana, para ejercitar la atención y la expresión oral.

Observación de la imagen en un espejo grande, para reconocer las características que poseemos y conocernos mejor, mencionando lo observado. Ejecución de la actividad 1: “Ana, Pedro y sus amigos”, haciendo uso del material suministrado, para reconocer que todos tenemos características y gustos diferentes. Participación en la actividad 2: “Me observo”, haciendo uso de un espejo pequeño, reforzando el conocimiento de sus características físicas y autoimagen.

Ejecución de la actividad 3: “Me conozco”, para determinar gustos y preferencias, como parte

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