Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje

PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Definir los contenidos, productos de aprendizaje y procesos, considerando la competencia disciplinar y su incidencia en el desarrollo de las competencias genéricas para una unidad de aprendizaje o asignatura de Educación Media Superior.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN LA UNIDAD

Competencia 3: Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios.

Atributos:

Diseña planes de trabajo basados en proyectos e investigaciones disciplinarias e interdisciplinarias orientados al desarrollo de competencias.

Contextualiza los contenidos de un plan de estudios en la vida cotidiana de los estudiantes y la realidad social de la comunidad a la que pertenecen.

CONTENIDOS DE LA UNIDAD

Unidad 1. Delimitación de contenidos

1.1. La relación disciplina – competencias disciplinares- competencias genéricas

1.2 Interrelación entre conocimientos, procesos y el campo disciplinar

DURACIÓN: 11 horas (7 horas presencial y 4 horas en línea).

1.1. La relación disciplina – competencias disciplinares- competencias genéricas

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Importante: Para el desarrollo de esta actividad se requiere retomar la propuesta de programa que elaboró en la unidad 2 del Módulo II (actividad integradora). Los aspectos que integran el programa serán revisados y ampliados en esta unidad.

Contenido: Relación disciplina-competencia

Actividad 1: Diseño de contenidos por competencias

Propósito: Reflexionar sobre las implicaciones en la organización de contenidos por temas o por procesos

Duración: 2 horas presencial.

Instrucciones:

1. Se realizará en plenaria la discusión de la pregunta:

¿Cuál es la diferencia entre organizar el contenido temáticamente y organizarlo por procesos?

...