Poetas Muertos

SOCIEDAD DE LOS POETAS MUERTOS

1.- Realiza un resumen de la película sociedad de los poetas muertos.

Es una película estadounidense dirigida por Peter Weir en 1989 con guion de Tom Schulman. protagonizada por Robin Williams, narra el encuentro de un profesor de literatura con un grupo de alumnos durante 1959 y buena prestigiosamente academia. La historia se da a lugar en el prestigioso colegio Welton, ubicado en Reino Unido, el cual tenía una ideología muy estricta y conservadora. Iniciándose las clases, se llevó a cabo la presentación del nuevo profesor de literatura: el señor Keating, quien tenía una manera muy dinámica y peculiar de enseñar a sus alumnos, la cual no era del agrado para el resto de docentes, quienes afirmaban que la enseñanza autoritaria y disciplinaria era la correcta, y por ello empieza a tener ciertos inconvenientes.

Neil Perry, alumno del profesor Keating, comenzó a investigar más sobre su nuevo maestro, descubriendo que formó parte de “La Sociedad de los Poetas muertos”. Entonces decidió ir con un grupo de amigos a preguntarle en qué consistía todo eso, y él les contó parte de la historia, despertando en ellos un gran interés por la poesía, sobre todo en Neil, quien decide volver a poner en marcha nuevamente este club. A través de las enseñanzas de Keating, Neil descubre que su verdadera vocación era la actuación y decide enfrentar a su padre, pero fracasa en el intento, y es entonces que opta por suicidarse.

Finalmente el señor Keating es expulsado del colegio, y al momento de retirarse de su antiguo salón, voltea y observa cómo los que habían sido sus alumnos, van poniéndose de pie sobre sus carpetas en señal de respeto, demostrándole a ello que no lo habían traicionado, sino que injustamente habían sido forzados a mentir, cuando los directores interrogaron a uno por uno, tratando de encontrar al supuesto culpable del fallecimiento Neil y creador de la Sociedad de los Poetas muertos.

2.-¿Qué aspectos didácticos se puede extraer de la película?

ste aspecto en particular es bastante complejo de analizar en la película, ya que el profesor John se concentra en lo que el cree que es mejor para los alumnos, pasando a llevar el curriculo existente sin siquiera tomarlo en cuenta.

El profesor basa todo su quehacer en torno a los anteriores aprendizajes, lo cual hace notar que ocupa la poesía como tren de salida concreta de estos aprendizajes, creo que solo se enseña por decirlo de alguna manera, “el Carpe Diem”, y transversalmente la poseía y en mucho menor grado la lengua inglesa.

El profesor ocupa un modelo didáctico alternativo y se puede apreciar en cinco acciones didácticas mostradas y desarrolladas por el durante el transcurso de la película:

3.-¿Qué aportes literarios obtienes de la película?

A través de la poesía, el profesor inspira un cambio en el transcurso

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