Problemas en el recreo

Problemas en el recreo

Desde hace varias semanas, las chicas de secundaria se han estado quejando con los profesores, con el Municipio Escolar y con la Dirección del colegio debido a un conflicto que están sufriendo desde hace tiempo. Durante los recreos, los varones se apropian del patio para jugar fútbol y las mujeres tienen que restringirse a utilizar los pasillos estrechos para sus actividades. A pesar de su queja, nadie ha hecho nada para ayudar a resolver el problema.

Por eso, en el recreo de hoy, todas las chicas de secundaria se han echado en el patio, impidiendo que se pueda transitar por allí. El director y algunos profesores se han acercado para que las chicas se levanten y salgan del patio, pero ninguna se ha movido.

Una vez que terminó el recreo, todas las chicas se han puesto de pie y han vuelto a sus aulas. Solo un grupo de ellas se ha acercado a la Dirección para conversar con el director le han solicitado con un documento escrito que se realice una reunión con representantes de los delegados de aula y del Municipio Escolar para que se establezca una norma justa sobre el uso del patio. El director ha accedido. Les ha dicho que las convocará cuando tenga un tiempo disponible. Las chicas han accedido y, antes de salir, le han dicho al director que todos los días seguirán echándose en el piso del colegio durante el recreo hasta que se realice la reunión y se solucione el problema, porque ya han esperado muchos años. El director les ha respondido que convocará la reunión a primera hora del día siguiente, sin embargo ya pasaron dos semanas.

La situación presentada nos hace ver que en nuestras escuelas, al igual que en diferentes espacios de nuestra comunidad, se producen conflictos, problemas, desavenencias, peleas y pleitos de manera frecuente. Y es importante referirnos a esta amplia gama de situaciones para no quedarnos entrampados en definiciones eminentemente conceptuales de lo que se considera, formalmente, como conflicto. Nos interesa como docentes formadores que nuestros estudiantes puedan prevenir y manejar, de manera adecuada, todas estas diversas situaciones que se viven a diario en las escuelas.

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