Problematica En Aulas

Autor: Paulo Freire

26/Julio /2014 No.10

PEDAGOGÍA DEL OPRIMIDO

Esta es una obra que pretende analizar la acción de acuerdo a la ventaja en forma directa a los niños ya que valoran los conocimientos a través de la memorización en ocasiones sin razonar y sin experimentar, lo que les lleva a no comprender aquello que están viendo.

La concepción que debería ser puesta en práctica es la problemática aquella en la que el instructor es compañero de los estudiantes, aquella en la que se da la confianza necesaria y el diálogo entre profesor-alumno, ya que los pupilos tienen la tarea de investigar y experimentar para conocer el mundo que les rodea.

La “educación bancaria” pretende transformar la mente de los individuos para que se adapten mejor a las situaciones reales y así poder dominarlos con mayor facilidad. El educador es el que sabe, el único que posee conocimientos, ya que el transfiere sus saberes al escolar; esta relación es un sistema en el cual el educador sabe todo y el educando no sabe absolutamente nada y se debe dar un proceso de aprovechamiento por parte del segundo con respecto a todo lo que el primero le diga.

Toda la educación se encuentra inmersa en una idea de estilo bancaria porque los profesores depositan los conocimientos en los alumnos, son como una esponja que va absorbiendo la mayor parte de lo que ven tanto en las aulas como en sus hogares; es por ello que el modelo de educación empleado por el autor que va relacionado con la actualidad es el tradicional en el cual el profesor argumenta y dicta todos los contenidos mientras que el alumno hace una asimilación de ideas y conceptos.

En conclusión la pedagogía es una rama fundamental al igual que la psicología en la educación para dar un amplio panorama de la integración del niño dentro de la humanidad, y que así pueda relacionarse con sus coetáneos para desempeñar actividades aprendidas.

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