PROBLEMATICAS DE EDUCACION EN UN AULA

INTRODUCCIÓN

En la actualidad son muchos factores que llegan a influir para que los alumnos aquieran conocimiento dentro del aula, y para que el maestro pueda proporcionar satisfactoriamente los temas o contenidos de la materia que le toca impartir.

Erróneamente la sociedad cree que todo está en manos del maestro o corre por su cuenta, si el alumno aprende o no, mas no caben en cuenta que todos formamos parte de la educación del alumno, desde casa se tiene en el la base de su educación (si es educado, respetuoso, etc.), influyen también en el la misma sociedad la que ahora esta tan corrompida por todo lo que vivimos actualmente, y los medios de comunicación los que lamentablemente los niños tienen acceso sin supervisión de un adulto, (ve la tele en lo que hago mis cosa, son algunas de las expresiones de padres en casa) y que los niños ven sin tener la madurez de reconocer lo bueno y malo de esta, y suelen hacer en su mayoría todo lo que ven, porque los niños son como una esponja que absorben de todo.

No hay que dejar sin mencionar los problemas físicos como: hiperactividad, síndrome de Down, déficit de atención que son los problemas mas frecuentes que estas dentro de un aula y no se sabe cómo enfrentar en muchas ocasiones.

Y los problemas económicos que parece que no pero si afecta al aprendizaje de los niños cuando existe hoy el implemento de las tics dentro de los contenidos en el aula y que es una barrera fuerte si el maestro no busca las estrategias adecuadas para salir adelante en los temas con los niños.

En este presente trabajo veremos algunas de estas tantas problemáticas dentro del aula de clases de tercer grado de primaria a cargo de una Lic. En educación primaria.

La Lic. En educación primaria está a cargo del grupo de tercer grado de la escuela primaria José Ma. Morelos, ubicada en Santo Tomas de los Plátanos, México. Dentro de su aula de clases comenta que si se presentan varias problemáticas tanto para que los niños reciban el aprendizaje que ella da como para que ello lo obtenga por diversas situaciones entre ellas:

La poca involucración que tiene los padres de familia en el aprendizaje de sus hijos, a pedido en algunos proyectos (ahora se trabaja por proyectos) que los niños pidan apoyo a sus padres para terminarlos o algo que los involucre, pero lamentablemente los niños le llegan con respuesta que sus padres les dan como: no tengo tiempo, no lo puedes hacer solo, por eso te explico la maestra..etc, y eso provoca en los niños el desinterés por realizar sus tareas aunque sean niños que trabajen maravillosamente en clases. Ha hecho reuniones para tratar de obtener apoyos de los padres y suelen responder aunque sean pocos.

También dentro del aula tiene una niña con Down, primero que nada dice que es la primera vez que le llega un caso de este tipo afortunadamente la escuela cuenta con apoyo de USAER (Unidad de Servicio de Apoyo a la Educación Regular) y le ayuda en mucho que sea atendida con alguien especial, pero dentro del aula ella da a la niña los conocimientos de acuerdo a sus habilidades de ella porque no puede forzarla ni ponerla al nivel de los otros niños por sus necesidades diferentes de ella, esto lo logra gracias a que se ha proporcionado de información en internet, el cómo aprenden estos niños, así ella poder ayudar mejor a que la niña adquiera conocimiento.

Cuenta también con problemas de hiperactividad en niños dentro de su aula que dice muchas ocasiones lleva planeada su clase pero la actividad en los niños o la hiperactividad de dos de ellos le cambian totalmente al momento lo que ella planeaba pero ha podido resolver con astucia este problemas como: poniendo a los niños hiperactivos a los cuales terminan con rapidez sus actividades, comprende rápidamente y necesitan estar ocupados en algo positivo claro, las actividades que les suele poner al termino de sus actividades de ellos para involucrarlos siempre, si reviso tareas los niños entregan libretas, fichas, materiales que se ocupara en la clase, etc, con el fin de tener su atención concentrada en algo.

Se ha dado cuenta que está habiendo problemas en los niños por la influencia de la sociedad, en estos tiempos más que en otros, problemas en casa, con amigos (esos nunca falta), pero en ese ámbito se toma un tiempo extra para hacerle o darles a entender a su razón de niño que los problemas existen, pero hay soluciones para ellos y eso tienen que dejárselo a los adultos, ayudarle a generar soluciones para sus conflictos con otros niños que eso si los tienen ellos y ellos deben aprender a resolver, elevar su autoestima para que pueda trabajar con ellos y evitar más barreras en el aula, para que ellos tengan un buen desempeño en lo que hacen, (ya que muchos suelen ser insultados, por compañeros y por sus propios padres, y eso impiden que hagan las cosas, porque se van adhiriendo y creyendo lo que les dicen: eres tonto, nunca puedes, nada puedes, etc.), porque todo esto influye en su desarrollo de aprendizaje, en su interacción en el aula, y hay que lograr que adquieran lo más posible el conocimiento.

Y lo que se genera pero no puede mejorarlo como ella quisiera, pero pone su mayor empeño, comenta que en la actualidad las reformas educativas piden la intervención de las tics en los planes educativos, pero que se hace si no se cuenta en la institución con ellas, o se tiene pero están al servicio de los niños, porque no hay aula propicia para ellos, que porque las dañaran y demás cosas que se ve en su escuela, o faltan para satisfacer las necesidades de un grupo para que aceda a ella (no hay maquinas suficiente), como el gobierno pide algo, a lo cual no se ha encargado de satisfacer esa necesidad en las escuelas, y no puedo yo exigir a mi alumnos algo que no tienen por falta de recursos, pedirle ir a un ciber implica hacer que los padres gasten un dinero que no tienen ( eso le dicen algunos niños, por respuesta de los padres)

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