Problematica De La Educacion

2 Ensayo sobre La problemática actual de la educación: La Lectura

Pitágoras fue quien dijo “Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida”. Un desafío para los educadores es sin duda alguna enseñar, pero esta enseñanza no se trata de cuentas ni fechas históricas, sino de preparar al estudiante para que no se enfrente sin armas a los obstáculos que se le presentarán a lo largo dela vida.

La educación trasmite a cada uno de los seres pensantes que no somos únicos, que hay un intercambio significativo, que aparecemos en un mundo donde ya está vigente la huella humana de mil modos y existe una tradición de técnicas, mitos y ritos de la que formamos parte, el ser humano se construye en la sociedad y en el tiempo, por la tanto ya hay una cultura arraigada de ver las cosas como nos las enseñaron, de manera transmitida, sin reflexión, sin hacer conciencia de lo que queremos y hacia dónde vamos, que se logra con aprender contenidos sin reflexionar, sin sentido de razonamiento, sin entender el porqué de los temas vistos y que utilidad tienen en nuestras vidas diarias. Es por esta razón que la mayoría de los estudiantes están arraigados en la mediocridad de ser simplemente receptores y no constructores de ideas que únicamente perciben la información pero sin comprenderla en el contexto en que se encuentra nuestro país.

Uno de los principales problemas que se enfrenta la educación en todos los niveles es el de la comprensión lectora; es una problemática que debe ser atacada y que origina la necesidad de como logar que los alumnos comprendan lo que leen. Es necesario que el alumno desarrolle ciertas habilidades que no solo le hagan descifrar o leer palabras de los textos sino que también las entienda. Los alumnos leen sin comprender el texto, al terminar de leer no pueden explicar lo que leyeron porque solo leyeron sin comprender el contenido.

A través de la lectura se genera un espacio de significados, dialogados que constituirán la mente del lector; pensar es dialogar consigo mismo, por lo tanto escribir es plasmar la reflexión interior, leer es desplegar en uno mismo la reflexión de otro.

El rol del docente es el enseñar al alumnos a leer sea cual sea el método, sin que el alumno vaya comprendiendo lo que lee, este problema de la comprensión lectora se viene arrastrando desde los inicios del primer ciclo hasta llegar a los grados superiores, generando así un lento aprendizaje durante su formación escolar y un bajo rendimiento en su aprovechamiento. Debido a la falta de la competencia de comprensión, el alumno se desmotiva a seguir aprendiendo y a veces pierde el interés por asistir a la escuela cayendo en el fracaso escolar y la deserción.

Uno de los objetivos propuestos en los enfoques de español, señala que el alumno es capa de comprender mensajes orales, relacionándolos con las ideas propias y experiencias, interpretándolas y valorándola críticamente y aplicándolas a nuevas situaciones de aprendizaje. Podemos decir que comprender un texto es usas las experiencias y conocimientos adquiridos para entender lo que se dice e inferir y explicar el mensaje

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