Problematica De La Educacion

Dónde esta la escuela hoy ?

Nos encontramos transitando una etapa critica en relación con la posibilidad de mantener un sistema educativo que cumpla con sus objetivos de calidad y equidad. Como señala Tadesco, la discriminación que antes se hacia excluyendo a la mayoría de la población del sistema, ahora comenzó a producirse a partir de la distribución desigual del bien educativo, dentro del sistema educativo.

antes= discriminación clase social( las clase baja sin derecho a la educación)

ahora las escuelas “publicas” tienen diferentes calidad de enseñanza entre publica y privada esto a su vez genera una escasa capacidad de retener a los alumnos dentro de ella.

Se provoca una EXCLUSIÓN INTERNA =DENTRO DE LA ESCUELA.

La masificacion y la cobertura de la inscripción (matricula) no demuestra garantizar equidad y calidad.

La escuela cuenta con una alta cobertura pero una escasa capacidad de retener a los alumnos en el sistema escolar.

SIGLO XXI= CRISIS CRÓNICA en el sistema educativo.

Circulo vicioso CRISIS-REFORMA-CRISIS, muy diferente a lo que se quería establecer CRISIS-REFORMA-REFORMA

SIGLO XXI mismas estrategias del SIGLO XIX (no innovadoras-si conservadoras)

¿Como pensar una escuela mejor?

Es preciso un sistema educativo dinámico, que se focalice en los saberes y en los valores social mente significativos, con capacidad de conservar las buenas practicas educativas del pasado y del presente pero al mismo tiempo, con capacidades de adaptación a las mejoras y asumiendo las responsabilidades por sus acciones.

Los sistema de educación, docentes, la escuela y alumnos deben ir detrás del cambio para no quedar desactualizados.

La escuela debería repensar que cambios es necesarios y positivos incorporar y frente a cuales cambios debe funcionar como agente CONTRACULTURAL, en sentido de ofrecer a los alumnos otras perspectivas y opciones diferentes de las que la sociedad muchas veces nos impone casi sin darnos cuenta.

...