Problemáticas en la Educación

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA

ESPECIALIZACION EN DOCENCIA UNVERSITARIA

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TEMA- PROBLEMATICAS EN LA EDUCACIÓN

EDUCACION INVESTIGATIVA

PRESENTADO POR:

WILLIAM MIGUEL ARBOLEDA MORENO

PRESENTADO AL DOCENTE:

JORGE BETANCUR

MAYO DE 2018

TITULO

LOGRAR TERMINAR CON LA DISTRACCION Y OBTENER LA ATENCION DE LOS ESTUDIANTES DE PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA SAN AGUSTIN DE SIPI, DENTRO DE LAS AULAS CLASES.

JUSTIFICACION

Que el estudiante sea y esté atento, es una de las partes fundamentales del estudio, durante el desarrollo del proyecto se pretende indagar sobre los factores que han afectado enormemente los niveles de concentración de los estudiantes en las aulas de clases, términos que la involucran y sus causas.

Son muchas las dificultades afrontadas por los docentes durante el desarrollo de sus actividades en el aula de clases, una de estas, el bajo grado de atencion que presentan los estudiantes, esto me motiva a buscar, conocer y proponer nuevas estrategias pedagógicas partiendo del conocimiento de que para llevar a cabo tareas importantes debemos realizar una planificación de ellas, de manera que nos planteemos interrogantes necesarios para su correcto desarrollo, principalmente sobre el dónde, el cuándo y el cómo vamos a realizarlas.

Hoy por hoy los estudiantes de la INSTITUCION EDUCATIVA SAN AGUSTIN DE SIPI, presente un muy bajo rendimiento académico, lo cual ha generado una seria de preocupaciones en la comunidad educativa del municipio de Sipi - Choco, durante consultas realizadas en forma de entrevista a algunos docentes de la institución educativa, todos los entrevistados coincidieron con que la problemática de desconcentración o desatención de los estudiantes en el aula de clases se desprende desde el poco acompañamiento de los padres de familias, y la falta de herramientas motivacionales para la implementación de nuevas metodologías de enseñanzas incluyendo en gran manera los avances tecnológicos.

Realizar es proyecto de investigación será de gran importancia tanto para los padres de familia, como para la institución educativa y para la población en general pues, aportará a toda la comunidad educativa, conocimiento plena de las problemáticas que le aquejan en materia de desatención estudiantil, le permitirá a los docentes implementar nuevo paradigmas y o metodologías de enseñanzas ampliando aun en ellos el conocimiento de los avances tecnológicos para hacer cada vez sus clase amenas a los intereses del estudiantado, le recodara a los padres de familia de lo importante e indispensable que es en acompañamiento permanente de ellos ante el proceso de aprendizaje de sus hijo y  motivara a los estudiantes para estar muy concentrados y atentos dentro y fuera de sus aulas de clases no perimiéndoles durante este tiempo a pensar en cosas diferentes a mejorar sus niveles de aprendizaje y a poder de forma mucho más fácil afrontar los pedidos de la sociedad.

ANTECEDENTES SITUACIONALES “HECHOS EDUCATIVOS RELACIONADOS CON EL TEMA”

Encontrar un solo docente que no haya sufrido problema de desatención en sus clases, se ha vuelto una odisea. Las nuevas formas de ocio y de comunicación, como los teléfonos móviles e Internet, son fuentes de estímulos constantes que provienen de varias direcciones y crean una necesidad de respuesta rápida, casi inmediata, pues favorecen las distracciones en muchos alumnos y alumnas tanto dentro como fuera de clase; la distracción se ha convertido en un fenómeno absolutamente mecánico causando una inhabilidad de prestar atención, una falta de interés en el objeto de la atención, un mayor interés o atracción hacia algo diferente al objeto de la atención o bien por trastornos de la atención. De hecho, los índices más sensibles al deterioro de la función ejecutiva son el índice de la capacidad de distracción y el índice de proceso que identifican la memoria de trabajo y la velocidad de trabajo en tareas sencillas. Las distracciones provienen de fuentes externas, como los reconocidos por los estímulos y sentidos físicos, o por fuentes internas, como el pensamiento, emoción o fantasías.

Los tiempos son cambiantes, esto genera que la mentalidad de los alumnos cambie con facilidad, a los profesores de primaria y secundaria tanto en el nivel local, nacional e internacional les cuesta cada vez más que sus estudiantes le escuchen, mucho se rinden ante la falta de atención, que se perfila como uno de los desencadenantes de los retrasos en el aprendizaje y del fracaso escolar

Hay motivos tanto individuales como lectivos, relacionados con los problemas de atención, tienen que ver con circunstancias psicológicas, biológicas y orgánicas de cada persona, relacionadas con las capacidades emocionales de cada niño. Adolescente y joven.

La alimentación puede ser otro de los factores que han perjudicado el estado de atención de los estudiantes. Pese a la constante y abundante información sobre este asunto, todavía es habitual que niños, adolescentes y jóvenes, del choco, Colombia y otros países, apenas se desayunen, hallándose agotados, sin posibilidades de seguir las clases en plenitud mental y física.

Los padres son los primeros maestros y los que ejercen mayor influencia en las vidas de los niños. Por de allí la importante que los padres desarrollen y mantengan enlaces fuertes con las instituciones de sus hijos. Cuando los padres y las familias se involucran en las instituciones, los niños tienden a destacarse más y sus opiniones sobre la escuela son más positivas, este factor poco se ha visto operado en la institución educativa San Agustín de Sipi, incidiendo así en la generación de déficit en la atención de los niños, adolescentes y jóvenes a las clases.

ANTECEDENTES INVESTIGATIVOS

De nivel internacional:

EL ABURRIMIENTO EN CLASES, por Ludivina Sánchez Dorantes, Universidad Veracruzana – México.

Este proyecto investigativo trato, de los factores que interaccionan para causa aburrimientos a los estudiantes dentro del aula de clases, y comprender los vive ese estado emocional.

Se evidencia dentro de archivo que según los resultados obtenidos las principales causas del aburrimiento son el papel pasivo del estudiante asociado a la formar de abordar los temas por pate de los docentes, ya que, al estar en poca interactuación, estos se aburren generando sensaciones y sentimientos desagradables, cansancio, desanimo, indiferencia y soledad. Por otra parte, que los estudiantes se aburren en las aulas de clases cuando el contenido no tiene significado para ellos, pues no le encuentran aplicación ni relación con su vida cotidiana; en resumen, en este proyecto dio como resultado que el aburrimiento de los estudiantes esta estrechamente relacionado con el docente y la forma de impartir sus clases y relacionarse con los estudiantes.

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