LA EDUCACION EN EL AULA.

De manera individual, definir por escrito en una tarjeta a que se refiere el término “identidad”, compartir las tarjetas con el resto del grupo

Ubica en el texto “Identidad Personal” de Alfredo Fierro, los siguientes aspectos

• Definición de identidad personal

Identidad personal según Alfredo Fierro es la autodefinición del individuo ante la sociedad, la realidad y los valores, es decir, como a partir de estos aspectos el individuo adopta de cada uno diferentes formas de actor y de pensar y engloba otros elementos propios de la identidad que integran a una persona como el carácter personal y los ideales de un grupo

• Puntos principales de la teoría sobre la identidad de los adolescentes

• Palabras o términos más importantes del planteamiento de Erik Erikson

 Identidad

 Fusión de roles

 Conflicto

 ¿Quién soy yo?

 Estados de identidad adquisición de la identidad, exclusión de la identidad

 Valores y estilos de vida

 Moratoria

 Significado de la palabra “ Crisis”

Se da cuando el sujeto carece de medios suficientes debido a cambios puberales, prolongación de la adolescencia y presiones de la sociedad estas son necesarias para que los adolescentes se reconozcan y se acepten

En equipo, analizar el cuadro en el que se marcan los estadios de la identidad, de acuerdo con Erikson, y contestar las siguientes preguntas

• ¿Cuáles son los elementos que toma en cuenta Erikson en estos estadios?

 Erikson toma en cuenta la edad y la edad aproximada en la que esta se encuentra y menciona los acontecimientos importantes en cada una de esta, principales características de cada etapa, muestra como el individuo a traviesa cada etapa por ejemplo en la adolescencia la confusión y la fusión de roles

• ¿De qué manera se consideran en los estadios las variaciones individuales?

 Son más globales Erickson menciona los estadios de manera sistemática en el proceso de su teoría psicosocial y hablan de cada etapa de manera especifica.

 ¿Se advierte en las etapas establecidas la diversidad de adolescentes que existe? ¿Por qué?

• No, porque lo menciona de manera general englobado a la función social únicamente que existe del adolescente y su entorno.

 ¿Pueden ser los estadios un punto de referencia para observar las formas de vivir los cambios de los adolescentes en función del ambiente social y cultural? ¿Por qué?

• Si, por que esta etapa de la adolescencia tiene que adquirir como: ocupación roles de género, normas morales, política, religión entre otras cosas.

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