Producto 1

PRODUCTO 1

Elaboración de un registro de diario de campo sobre la narración realizada con los alumnos

Campo formativo: lenguaje y comunicación

Competencias que favorecen: las cuatro competencias comunicativas

Fecha: 19 de marzo 2014

Esc. Antonia Díaz.

Quinto grado

Practica social del lenguaje: Narrar leyendas

Ámbito: Literatura

Temas de reflexión:

•Interpretación del significado de las leyendas.

•Función y características de las leyendas (comprensión).

Aprendizajes esperados: Narra con fluidez y entonación leyendas conocidas.

Distingue las características de la leyenda.

Comprende y valora la diversidad cultural y lingüísticas a través de las leyendas.

Situación didáctica:

Narrarles a los alumnos una leyenda

Desarrollo de la situación didáctica: Al inicio de la actividad pedí a los alumnos que se organizaran en un círculo para leerles una leyenda. Todos sentados y atentos esperando que iniciara la narración de la leyenda. La leyenda es la llorona, todos los niños estaban atentos escuchando la narración, porque me movía de un lado a otro, hacía gestos y cambios de voz., observe algunas caritas de asombro y miedo ante el relato. Pregunte quien conocía una leyenda similar a esta. Una alumna contesto que sí que a ella le habían contado la leyenda de la sihua, entonces se le pidió que la narrara, la niña empezó a contar la leyenda y el lugar donde había sucedido que para sorpresa de todos era en el pueblo y muy cerca de la escuela., otro alumno pidió la palabra para expresar su miedo ante lo sucedido y otros tantos se preguntaban si eso en realidad había pasado puesto que era una leyenda y no había una certeza de que había sucedido. Para finalizar la actividad se realizó una lluvia de ideas donde expresaron que es bonito escuchar las diferentes leyendas que su papa y abuelos les cuentan, porque les permite sociabilizar con sus compañeros y perder el miedo al platicar cualquier narración. También se dieron cuenta que las leyendas cambian en los títulos y en el desarrollo o el trama según el lugar o contexto en el que se narra.

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