Prueba Lenguaje

En el acápite Orientaciones para evaluar los aprendizajes de los Programas de Estudio de 4°, 5° y 6° básico se dice:

“La evaluación forma parte constitutiva del proceso de enseñanza. Cumple un rol central en la promoción y en el logro del aprendizaje”

Para que se logre efectivamente esta función, debe tener como objetivos: (HE)

I. Medir progreso en el logro de los aprendizajes de los estudiantes.

II. Ser una herramienta que permita la motivación del estudiante.

III. Proporcionar información que permita conocer fortalezas y debilidades de los estudiantes.

IV. Ser una herramienta útil para la promoción de los estudiantes.

Seleccione una:

a. I y III

b. II y III

c. I,II y III

d. II,III y IV

e. Sólo IV

La siguiente es una nómina de palabras que aparecen en el curso y que son vocablos de uso frecuente entre profesores y textos técnicos usados:

1. Análisis

2. Área

3. Evaluación

4. Suponer

5. Autoridad

6. Disponible

7. Beneficio

8. Concepto 9. Consistente

10. Constitucional

11. Contexto

12. Contrato

13. Crear

14. Datos

15. Definir

16. Ambiente 17. Entorno

18. Establecer

19. Estimar

20. Evidencia

21. Exportar

22. Financiero

23. Fórmula

24. Función

Marque la alternativa que contenga los sinónimos o ideas más afines de los términos subrayados: (EM)

Seleccione una:

a. Examen –Sólido- situación –Juzgar- Certeza

b. Favorable-argumento-limitar-expedir-situación

c. Estudios-aprecio-antecedentes-constituir-método

d. Superficie-estimación-conjeturar-fundar-puntualizar

e. Atribución-patrocinio-significación-ambiente-axioma

Para evaluar el siguiente objetivo de aprendizaje “Leer (en voz alta) de manera fluida textos variados apropiados a su edad”, algunos de los indicadores que nos permiten verificar el logro de aprendizajes en los estudiantes son: (HE)

I. Leen todas las palabras del texto.

II. ponen énfasis en aquello que el sentido del texto exige.

III. Siguen instrucciones verbales y escritas para realizar actividades relacionadas con la lectura de textos diversos.

IV. respetan signos de puntuación (punto, coma, signos de exclamación y de interrogación)

V. mantienen una velocidad lectora constante.

Seleccione una:

a. I y III

b. II y IV

Correcta 2y 4

Los estudiantes de 4º básico están escuchando un audiotexto de una versión del “Flautista de Hamelin”. Al terminar el audio, una estudiante comenta desilusionada: “¡No, a mí no me gustó el final del cuento!”.

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